【題目】工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m，若所用的拉力為150N，不計繩重和摩擦。

（1）拉力做的有用功是多少？

（2）拉力的功率是多少？

（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？

【答案】（1）4000J （2）450W （3）88.9%

【解析】

（1）．根據(jù)題意知道，克服物體的重力做的是有用功，故
W有=Gh= 400N×10m=4000J；

由圖知道，承擔(dān)物重是繩子的段數(shù)是n=3，所以繩子自由端移動的距離是：
s=nh=3×10m=30m，
拉力做的總功是：
W=Fs=150N×30m=4500J；

（2）．拉力的功率是：

（3）．由知道，滑輪組的機(jī)械效率是：
。

答：（1）．拉力做的有用功是4000J；

（2）．拉力的功率是450W；

（3）．該滑輪組的機(jī)械效率是88.9%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”_____，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是：___________________________；

（2）測量三次的目的是：_________，在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，廚房中也包含著很多物理知識。

（1）廚房地面一般鋪上防滑磚，是為了_____（選填“增大”或“減小”）摩擦

（2）母親節(jié)那天小紅放學(xué)后，想為媽媽慶祝節(jié)日，她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是小紅剁餡用的菜刀，刀刃磨得很鋒利，是通過___________的方法來增大壓強(qiáng)，餃子剛下鍋時因為所受浮力_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力而沉入水底；煮熟后重力不變，浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”），所以會漂起來。

（3）飯后，小紅在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水中，如圖乙所示，這時大碗所受浮力和它的重力_____（選填“是”或“不是”）一對平衡力。往下按大碗越來越費勁，說明大碗受的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測定大氣壓值的實驗裝置，此時管內(nèi)外水銀面高度差是760 mm，下列描述正確的是( )

A. 將玻璃管稍傾斜一點，管內(nèi)水銀柱長度將不變

B. 如果管中進(jìn)了些空氣，管內(nèi)外水銀面的高度差將小于760 mm

C. 將它從山下移到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大

D. 如果不小心管頂破了一個洞，管中的水銀將從上面噴出

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”．實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示.

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

①通過觀察比較___________________________就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是_____________（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）法．

②為了探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用____________兩個圖來分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是___________________.

④小車在下滑的過程中，重力勢能___________，動能_________。木塊在運動過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖甲所示，則圖乙中有關(guān)此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則（ ）

A．兩人對沙灘的壓力一定相同

B．腳印深的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大

C．兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同

D．腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題。

空氣阻力

在一級方程式賽車界中有這么一句話：“誰控制好空氣，誰就能贏得比賽！”。這里所說的空氣，指的就是空氣阻力。空氣阻力，指空氣對運動物體的阻礙力。

人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度v有關(guān)。研究人員通過實驗得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù)）。

表1

S/m2

0.0

1.0

2.0

3.0

4.0

Ff/N

0

103

206

309

412

表2

v/m·s-1

10

20

30

40

Ff/N

103

412

▲

1648

雖然空氣阻力對汽車行駛影響更大，但有時也會給我們帶來好處。比如，降落傘就是利用空氣阻力，使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

（1）根據(jù)表1數(shù)據(jù)：畫出空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的關(guān)系圖像。

（_________）

（2）表2漏填了一個數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____________N。

（3）汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外，可能與_____________有關(guān)。（寫出一個因素即可）

（4）跳傘運動員以非�？斓乃俣认侣鋾r，突然拉開降落傘后，開始向下做減速運動，此時他受到的空氣阻力_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）他自身的重力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了圖甲所示的實驗方案， 并進(jìn)行了如下的實驗：

步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2;

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3;

（1）比較v1、v2，可知v1____________v2，（選填“>”、“<”、“=”），原因:鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的__________________能越大。

（2）比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系。

（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設(shè)碰撞后木塊獲得的動能為E0，木塊克服摩擦 力所做的功為W，則Eo___________W（選填“>”、“<”或“=”）

（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實驗方案是否合理。__________________（選填“合理”或“不合理”）

（5）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務(wù)，該同學(xué) 需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________（填序號）。

提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案