10．關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（　　）
A．“土電話”是靠固體傳聲的
B．我們聽到的回聲不是物體振動產(chǎn)生的
C．聲音在真空中傳播速度最快
D．振動停止，聲音停止

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播．

解答 解：
A、土電話證明了固體能傳播聲音，故A正確；
B、一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，回聲也不例外，故B錯誤；
C、聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；
D、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，停止前發(fā)出的聲音仍然可以傳播，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生以及傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是演示實(shí)驗(yàn)的圖片．
（1）如圖所示，小明同學(xué)向空氣壓縮引火儀的厚壁玻璃筒里，吹進(jìn)清新的空氣，放進(jìn)一小撮干燥的棉絮到底部，用力將活塞快速壓下．壓下活塞，厚壁玻璃筒里空氣的內(nèi)能增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”），內(nèi)能的變化方式是做功．隨著空氣內(nèi)能的變化，玻璃筒中棉絮的內(nèi)能增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”），內(nèi)能的變化方式是熱傳遞．實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是棉絮著火，實(shí)驗(yàn)中能的轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽油機(jī)的壓縮沖程與此過程相似．
（2）圖乙的滾擺實(shí)驗(yàn)說明了重力勢能和動能可以相互轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法中正確的是（　　）
A．導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
B．通過導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成反比
C．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導(dǎo)體乙的電流為0.2A
D．將甲、乙兩導(dǎo)體串接到電壓為3V的電源上時，電路中電流為0.9A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸汽會把木塞沖開，在此過程中：酒精燃燒，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．水的溫度升高，這是利用熱傳遞的方法增加了水的內(nèi)能．水蒸汽沖開瓶塞的過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成攝氏溫度的單位是攝氏度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．說起光速，人們總感覺快的無法想象，其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降的很慢，請你設(shè)想一下，假如光速只有30m/s，而聲速仍是340m/s，我們的世界會發(fā)生什么變化？設(shè)想兩個合理情景．①看電視時，先聽到聲音，后看到對應(yīng)的圖象；②先聽到雷聲后看到閃電．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，旗桿頂端安裝滑輪的目的是（　　）
A．轉(zhuǎn)移力的作用點(diǎn)B．省力C．改變力的方向D．省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在森林中旅游時，請不要隨意丟棄飲料瓶．因?yàn)轱嬃掀績?nèi)進(jìn)入水后相當(dāng)于一個凸透鏡，對太陽光有會聚作用．幻燈機(jī)是利用凸透鏡工作的，為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要倒著（填“順著“或“倒著“）插入架上．用強(qiáng)光照射幻燈片上的畫面在屏幕上形成實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．樂音的三要素是指：①音調(diào)，②響度，③音色．學(xué)校使用廣播是為了增大聲音的響度；光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．光在真空中的傳播速度為3×108m/s．

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同步練習(xí)冊答案