【題目】隨著手機(jī)用戶的增多,伴隨近視眼的增加,都是由于長(zhǎng)時(shí)間用眼,造成用眼過(guò)度,眼睛的晶狀體變厚,如圖所示。
(提出問題)小明同學(xué)為了弄清楚是不是因?yàn)榫铙w變厚造成近視眼,同時(shí)想弄清楚近視眼度數(shù)越大,是不是因?yàn)榫铙w越厚。
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))因此利用實(shí)驗(yàn)室中的水凸透鏡等器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):
①調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過(guò)注射器注入或吸收水量來(lái)調(diào)節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,在光屏上得到了燭焰清晰的像。
②當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入適量水來(lái)模擬近視眼,發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離,再次得到清晰的像,說(shuō)明凸透鏡變厚后,凸透鏡的焦距變_____ ,像距_____;
(分析論證)
③根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容知道,近視眼成因之一是由于長(zhǎng)時(shí)間用眼后,造成晶狀體變 ______ ,眼睛將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜_______(選填“前”或“后”)。
④若光屏不移動(dòng),在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凹透鏡,光屏上也能得到清晰的像,說(shuō)明近視眼鏡是______透鏡。
(拓展延伸)小明移動(dòng)凸透鏡前的蠟燭,物距u隨時(shí)間t的變化圖像如圖甲所示,則像距v與t的大致變化關(guān)系為下圖乙中的(______)
【答案】小 變小 厚 前 凹 C
【解析】
根據(jù)像距與物距的大小關(guān)系判斷成像的特點(diǎn);凸透鏡越厚,會(huì)聚能力越強(qiáng);近視眼是因?yàn)榫铙w變厚,折光能力太強(qiáng)引起的;近視眼的像成在視網(wǎng)膜之前,需佩戴具有發(fā)散作用的凹透鏡進(jìn)行矯正;焦點(diǎn)是凸透鏡成虛像與實(shí)像的分界點(diǎn)。凸透鏡成實(shí)像時(shí)物距增大,像距減小,像減小。
②當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入適量水,此時(shí)凸透鏡變厚,將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離,才能再次得到清晰的像,說(shuō)明其會(huì)聚作用增強(qiáng),也就是焦距變小,像距變;
③如果長(zhǎng)時(shí)間近距離看書,就會(huì)使晶狀體變厚,使得遠(yuǎn)處的物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,故能看清近處的物體,但不能看清遠(yuǎn)處的物體,形成近視眼;
④要使像能成在原來(lái)光屏的位置,應(yīng)在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凹透鏡,光屏上也能得到清晰的像,說(shuō)明近視眼鏡是凹透鏡;
將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,物距逐漸增大,根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)有:物遠(yuǎn)(物距變大)像近(像距變。┫褡冃,像距逐漸減小,從v>2f到f<v<2f,但像距只能接近1倍焦距,而不能小于1倍焦距,C正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上有底面積為300cm2的薄壁盛水柱形容器,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,通過(guò)一根長(zhǎng)10cm的細(xì)繩與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30cm,求:
(1)物塊的密度是多少kg/m3?
(2)物塊受到的浮力是多少?
(3)繩子受到的拉力是多少?
(4)剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在透明塑料盒上鉆一個(gè)小孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針插進(jìn)孔中,打開盒蓋,在盒中滴入幾滴酒精,再將盒蓋蓋好,然后,按動(dòng)火花發(fā)生器的按鈕,盒內(nèi)酒精燃燒將盒蓋沖出去,下列圖是汽油機(jī)的四個(gè)沖程,其中,能量轉(zhuǎn)化與此相同的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能受各種因素影響,擰動(dòng)弦鈕,調(diào)整了琴弦松緊,音調(diào)高低也有變化。小明對(duì)此進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)與同學(xué)們討論,做出了影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的猜想:
猜想一:可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:可能與琴弦的材料有關(guān)。
為驗(yàn)證猜想,他找來(lái)琴弦,規(guī)格如表所示:
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 1.02 |
C | 銅 | 80 | 0.76 |
D | 尼龍 | 80 |
(1)為驗(yàn)證猜想一,可選編號(hào)為_____的兩組琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;
(2)選擇AC研究后發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同,由此得出的結(jié)論是_____。
(3)為驗(yàn)證猜想三,表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是_____mm;
(4)實(shí)驗(yàn)的研究方法是_____法,你覺得琴弦音調(diào)高低還與_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示 ,R0是一個(gè)光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小,R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 ),它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈,白天燈熄,夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應(yīng)接在____(a、b或b、c)兩端;如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來(lái)_____ ( 早一些/遲一些 )亮。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如1圖所示,L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合S1,滑片置于a點(diǎn)時(shí),變阻器連入電路中的電阻為Ra ,電流表示數(shù)為Ia。只閉合S2,移動(dòng)滑片,變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖2所示 ;當(dāng)滑片置于b點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)Ub =8V,電流表示數(shù)為Ib。已知Ra∶R0 =12:5,Ia∶Ib =3:5。(燈絲電阻不隨溫度變化)求:
圖1 圖2
(1)小燈泡的電阻;
(2)定值電阻R0和電源電壓;
(3)在電表的示數(shù)不超過(guò)量程,燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定值的情況下,只閉合S1時(shí),計(jì)算電路消耗的總功率范圍?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電壓表的示數(shù)為12 V,電流表A的示數(shù)為1.2 A,電流表A1的示數(shù)為0.4 A,則:
(1)燈泡L1、L2兩端的電壓為多少伏?
(2)通過(guò)燈泡L1、L2的電流為多少安?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水果電池”的活動(dòng)中,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)驗(yàn)證水果可以做成電池.如圖甲是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”,“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是_____ 能轉(zhuǎn)化為電能
(2)確定“水果電池”的正負(fù)極.如圖乙所示,把電壓表的“+”、“ -”接線柱分別與檸檬上的A、B金屬片相連,電壓表指針正向偏轉(zhuǎn),如圖丙所示,則金屬片B是“水果電池”的______極.用2節(jié)干電池給手電筒的小燈泡供電,小燈泡正常發(fā)光,而用乙圖中的“水果電池”給該小燈泡供電,小燈泡不能正常發(fā)光,原因是______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從B端至A端的過(guò)程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的U-I圖像如圖乙所示,則
A. 電源電壓為20V
B. EF是V1表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像
C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω
D. 整個(gè)電路的最大功率為14.4W
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