(2005?云。┤鐖D所示,電源電壓恒定不變,當(dāng)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

  A.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)不變 B. 燈泡變暗,電壓表讀數(shù)變小

  C.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變大 D. 燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變小


分析: 電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器的電壓,滑動(dòng)變阻器與燈是串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路中用電器的電壓之比等于電阻之比分析.

解答: 解:滑動(dòng)變阻器與燈是串聯(lián),且電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器的電壓,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),電阻變小,故滑動(dòng)變阻器上分得的電壓減小,燈上的電壓增大,故燈變亮.

故選D.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列做法符合安全用電要求的是( )

A.不能用濕抹布擦正在工作的微波爐

B.家庭電路中保險(xiǎn)絲可用銅絲代替

C.家庭電路中的插座與用電器是串聯(lián)的

D.只要釣魚(yú)竿碰不到高壓線,就可以在高壓線釣魚(yú)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明用煤氣灶燒水,若煤氣灶的效率為50%,則消耗10g煤氣可以將1kg、初溫為20℃的水加熱升高到     ℃!疽阎谋葻崛菔 4.2×103J/( kg•℃),煤氣的熱值為 4.2×l07J/kg】

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中:

⑴如圖所示的電路未完成連接,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

⑵電路連接完成后,在操作完全正確的前提下李翔閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,請(qǐng)你幫李翔找到一種判斷電路是否正常的方法:

⑶李翔用如圖所示的電路正確測(cè)量出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為R1,若此燈泡正常發(fā)光時(shí)的實(shí)際電阻為R2,經(jīng)分析可知R1 R2(選填“>”、“<”或“=”)。

⑷李翔利用如圖所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”( 可供選擇的燈泡是2.5V和3.8V中的一個(gè))的測(cè)量,若他連接的電路完全正確,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則他選用的燈泡的額定功率為 W。

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小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系,在如圖所示的情況下,將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是( 。

  A.記錄電流表和電壓表的示數(shù) B. 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)

  C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


教室中一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈的亮滅,則這三盞燈是  聯(lián)的,這種連接的好處是  

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如圖所示,電源兩端的電壓一定,開(kāi)關(guān)S1閉合,如果要使電壓表示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大,你的操作是  

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小雨同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了一個(gè)難題:他想測(cè)量一個(gè)電壓約為15V的電源的電壓,可是手邊只有:量程為3V的電壓表一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),阻值為R1=1Ω、R2=5Ω、R3=1000Ω的電阻各一個(gè)以及導(dǎo)線若干。思考了一會(huì)兒之后,他利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)和手邊現(xiàn)有的器材,順利地完成了測(cè)量。

⑴請(qǐng)?jiān)谙逻叺奶摼框內(nèi)完成小雨測(cè)量時(shí)的電路圖。(在圖中電阻符號(hào)旁必須標(biāo)明R或R或R )

⑵如果用U'表示電壓表的讀數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出電源電壓U的表達(dá)式:U=____。

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下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是(  )

  A.  “禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播

  B.  “隔墻有耳”說(shuō)明聲音能在固體中傳播

  C.  “聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

  D.  “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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