在課外活動(dòng)中,小明同學(xué)為了探究組成物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān),他在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛入質(zhì)量相同的冷水和熱水,同時(shí)向兩燒杯中各滴入一滴大小相等的紅墨水,如圖所示:
(1)看到的現(xiàn)象是 ;
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ,且劇烈程度與 有關(guān),同時(shí)還進(jìn)一步說(shuō)明了物質(zhì)的分子間存在著 ;
(3)本實(shí)驗(yàn)主要采用的物理研究方法有 和 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼奈曼旗葦蓮蘇鄉(xiāng)中學(xué)初二期中物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
宇航員在月球上談話,即使離得再近,也必須使用無(wú)線電對(duì)講機(jī),這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州泰興市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板 (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是: .
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
①在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
②實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃板要與紙面 放置,然后把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像.這個(gè)像是由于光的 形成的.
③如圖丙所示,陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),這樣的操作會(huì)造成的后果是 .
④將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 ,記下像與物的位置;此時(shí)在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 (選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃.
⑤移動(dòng)蠟燭 (選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn),在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖丁所示,要得出平面鏡成像特點(diǎn),下一步應(yīng)如何處理在白紙上信息? .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州泰興市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí),如圖所示可以較全面地反映光傳播路徑的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州泰興市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
針對(duì)以下四幅圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.
圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
B.
圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.
圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D.
圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省張家口市宣化縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡皮塞塞住,加熱水至沸騰,將會(huì)看到的現(xiàn)象是橡皮塞被 ,并在管口處看到 .此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰康霓D(zhuǎn)化過程是:燃料的 能通過燃燒轉(zhuǎn)化為 能,又通過做功,將 能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省張家口市宣化縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個(gè)電路中,若閉合開關(guān)S,兩燈泡串聯(lián)的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究,而采用控制變量法,即每次需選兩根合適的導(dǎo)線,測(cè)出通過它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論.如表:
導(dǎo)體代號(hào) | A | B | C | D | E | F | G |
長(zhǎng)度 | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積 | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻絲 |
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體 有關(guān),應(yīng)選導(dǎo)體A和導(dǎo)體 ;
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)體 和導(dǎo)體 ;
(3)為了研究電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)體 和導(dǎo)體 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆福建省泉州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電路元件及導(dǎo)線連接均完好,閉合開關(guān)S1、S2,則( )
A.L1不能發(fā)光,L2能發(fā)光
B.L1能發(fā)光,L2不能發(fā)光
C.L1、L2都能發(fā)光
D.L1、L2都不能發(fā)光
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