【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗裝置，將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩U形管內(nèi)的液面相平，接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2 ， 則（ ）
A.I1＞I2 ， A管中的液面較高
B.I1＜I2 ， A管中的液面較低
C.I1=I2 ， A管中的液面較高
D.I1=I2 ， A管中的液面較低

【答案】D
【解析】解：因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩電阻絲串聯(lián)時通過它們的電流相等，故AB不正確；
由Q=I2Rt可知，在電路和通電時間相同時，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，
密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強變大，右側(cè)容器內(nèi)氣體的壓強與大氣壓的差值較大，B測玻璃管液面較高，故C不正確，D正確．
故選D．
由電路圖可知兩電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知通過它們的電流關(guān)系，根據(jù)Q=I2Rt比較兩電阻產(chǎn)生的熱量關(guān)系，密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強變大，U形管內(nèi)兩液面的差值變大，據(jù)此進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油和完全相同的溫度計，燒瓶內(nèi)分別裝有阻值為5Ω的電阻絲R1和阻值為10Ω的電阻絲R2 ． 實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關(guān)各一個，停表一塊，導(dǎo)線若干．小明猜想“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻的阻值大小有關(guān)”，于是他利用上述實驗器材進行實驗，實驗步驟如下： a．如圖乙所示，將裝有R1的燒瓶連入電路，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．
b．用裝有R2的燒瓶替換裝有R1的燒瓶連入電路，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．

請你分析并回答下列問題：
（1）在小明計劃探究的實驗中，自變量是 ．
（2）小軍認(rèn)為小明的實驗操作不能驗證他的猜想．其理由是： ．
（3）請你針對小明實驗步驟中存在的問題，寫出改進措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見有些蘋果以不同快慢、不同時間落下來．小敏對這些現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個猜想： 猜想一：蘋果的下落快慢與蘋果的質(zhì)量是否有關(guān)？
猜想二：蘋果的下落時間與下落的高度是否有關(guān)？
于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進行實驗．
（1）小敏在探究“猜想一”時，應(yīng)控制蘋果下落高度不變，讓蘋果的改變，比較蘋果下落時間的長短．
（2）小敏在探究“猜想二”時，測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應(yīng)時間為t1 ， t2 ， t3 ， …，并繪出t﹣h圖象如圖所示．他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想：“物體下落時間的平方可能與下落的高度成正比”．類比是一種重要的研究方法，在學(xué)習(xí)密度知識時，研究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系時做出m﹣V圖象，通過觀察m﹣V圖象，它是正比例圖象，得出質(zhì)量和體積成正比．利用m﹣V數(shù)據(jù)處理的辦法，我們該如何處理小敏的猜想： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值的實驗中：
（1）閉合開關(guān)S，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則發(fā)生故障的器材是（選填“電流表”、“開關(guān)S”或“定值電阻R”）；
（2）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻R的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是（ ）
A.鐵軌鋪在枕木上
B.蛋器裝有很細(xì)的鋼絲
C.包帶做的很寬
D.大型平板車裝有很多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體的運動s﹣t圖象，下列說法正確的是（ ）
A.0～8s內(nèi)的平均速度是1.25m/s
B.BC段物體是運動的
C.AB段平均速度大于CD段的平均速度
D.CD段物體的運動速度大小不變的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的拉力與浸入水中體積關(guān)系的實驗中，將圓柱體懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，手提彈簧測力計使圓柱體緩慢豎直浸入裝滿水的溢水杯（水足夠深）中，溢出的水倒入量筒中，他記錄了圓柱體全部入水之前量筒中水的體積V 和相應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納 F與V的關(guān)系：F= ． （浸沒之前）

V/cm3

0

100

200

300

400

500

F/N

10

9

8

7

6

5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，則定值電阻R1阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）實驗開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù) ， 電壓表示數(shù) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖所示，則此時電路電流為A，可得小燈泡的額定功率為 W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論： ．

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

3.0

3.8

4.5

電流/A

0.36

0.45


（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖．

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