【題目】用動滑輪水平勻速拉動物體沿水平面運(yùn)動，物體運(yùn)動的s-t圖像如圖所示．已知物體重50N，在0-6s內(nèi)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為8.4N，作用在繩子末端的拉力F為5 N，此時動滑輪的效率是_____________，與之前相比，6-12s 內(nèi)該動滑輪的機(jī)械效率______________（選填“增大”、 “減小”或“不變”）．

【答案】84% 不變

【解析】

[1]物體勻速運(yùn)動，受到的摩擦力和拉力是平衡力，由二力平衡的條件可知摩擦力的大小和彈簧測力計(jì)的示數(shù)一樣，則

f=F拉=8.4N，

此時動滑輪的效率

η==84%；

[2]由圖可知，0-6s內(nèi)，物體運(yùn)動3m，6-12s內(nèi)，物體運(yùn)動1m，由v=可知，6-12s內(nèi)，速度較小，壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，彈簧測力計(jì)示數(shù)也不變，則繩子自由端拉力不變，由η=得到機(jī)械效率不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

溫度/℃

20

30

40

50

加熱時間/s

甲

0

40

82

126

乙

0

18

40

64

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過_____（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時，_____液體升溫更高。

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，_____液體冷卻效果更好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A.6V 1.5VB.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5VD.1.5V 6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題．

（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的________端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需__________即可．

（2）小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是________．

（3）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為________．（在直角三角形中，30°角的對邊長是斜邊長的一半）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中，對圖片描述正確的有

A.甲圖：不計(jì)阻力及能量損耗，網(wǎng)球從剛擊球拍到球拍形變量最大過程中，網(wǎng)球機(jī)械能守恒

B.乙圖：鐵鎖來回擺動最終停下，在鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

C.丙圖：人造衛(wèi)星由于不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化

D.丁圖：蹦床運(yùn)動員落到蹦床上繼續(xù)向下運(yùn)動的過程中，運(yùn)動員的動能轉(zhuǎn)化成重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨將兩只小燈泡接在用兩節(jié)干電池做電源的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．由于接線較亂．一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，于是她去尋求幫助．

（1）第一組同學(xué)認(rèn)為可以將一 根導(dǎo)線接到一盞燈的兩端，若在這盞燈熄滅的同時，另一盞燈更亮了，則兩燈是________________聯(lián)的；但小雨認(rèn)為該方法有個巨大缺陷，可能對電路造成危害，該缺陷是________________．.

（2）最終確定該電路是并聯(lián)電路后，小雨想探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：

將電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將A處電流的實(shí)驗(yàn)電路連接起來．

（______________）

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.1

0.12

0.22

2

0.2

0.24

0.44

3

0.25

0.3

0.55

（3）為了使結(jié)論具有普遍性，小雨進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，完成了第2次和第3次測量，并將數(shù)據(jù)填入了上表．分析表中數(shù)據(jù)可知，后兩次測量是利用方法_________（選填“A”或“B”）進(jìn)行的．

A．改變電源電壓；

B．更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（4）小雨根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出了初步結(jié)論：___________ （ 只寫表達(dá)式）后，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)只需在原有器材上再增加一個開關(guān)，就能不用更換電流表的位置，直接測出A、B、C三處的電流，使實(shí)驗(yàn)操作更方便，請?jiān)谔摼�框中畫出電路圖．

（______________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直的路面上勻速行駛，所受阻力為920N，汽車發(fā)動機(jī)的牽引功率為9. 2kW，發(fā)動機(jī)的效率為20%，若汽車行駛的時間為100s，汽油的熱值為4. 6×107J/kg，求：

（1）發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大?

（2）牽引力做了多少功?

（3）發(fā)動機(jī)消耗汽油的質(zhì)量大約是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”， 電流表量程為“0～0.6A”，滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變）。在保證小燈泡L電流不超出額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是

A. 小燈泡的額定電流是0.6A

B. 滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω

C. 電壓表示數(shù)變化范圍是0～3V

D. 電流表示數(shù)變化范圍是0.3～0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在之間），劉星同學(xué)連接了如圖所示的電路.

（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整（要求連線不得交叉，電壓表的量程選擇要恰當(dāng)）

（__________）

（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)___選填“斷開”或“閉合”），滑片應(yīng)移到最____（選填“左”或“右”）端.

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（__________）

A．檢查電路是否斷路

B．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，劉星將有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填在表格里：

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

燈泡亮度

1

1.5

0.2

燈光微弱

2

2.2

0.28

較暗

3

2.5

0.3

正常發(fā)光

4

3.0

0.32

發(fā)亮

由此可知，小燈泡在正常發(fā)光時的電阻是_______（保留一位小數(shù)）從表中數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（選填“變大”或“變小”），電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻受_______影響．

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同步練習(xí)冊答案