【題目】正常情況下，正常成人一日平均的需求水量為 2-3 升，一生飲水可達(dá) 170~200 噸。人體處于水份平衡狀態(tài)，即從體外吸收的水量與排出體外的水量相等，這樣，人才能健康成長(zhǎng)。有關(guān)資料證明，當(dāng)這種平衡狀態(tài)被打破時(shí)，就要影響正常生活。當(dāng)一個(gè)人吸收的水量比維持平衡的水量減少 1%—2%（0.5—1L）時(shí)，就會(huì)感到口渴；當(dāng)減少 5%（2~2.5 L）時(shí)，就會(huì)皮膚皺褶、神志不清；當(dāng)減少 14%~15%（7-8 L）時(shí)，就會(huì)死亡。小華找到一個(gè)容積為 270dm3 的水缸并盛滿了水，在密度表上查出冰的密度為 0.9×103 kg/m3，則水缸中：

(1)水結(jié)冰時(shí)溫度如何變化；

(2)水全部結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是多少；

(3)水全部結(jié)成的冰后，冰的體積為多少？

【答案】(1)保持不變； (2)270kg； (3)0.3m3。

【解析】

本題考查物態(tài)變化，并利用密度公式進(jìn)行質(zhì)量和體積計(jì)算。

(1)水結(jié)冰的過程是凝固過程，在這個(gè)過程中溫度保持不變，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是溫度是0℃；

(2)水結(jié)冰的過程，質(zhì)量不變，所以

m冰=m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×270×10-3m3=270kg

(3)水全部結(jié)成冰后，冰的體積

答：(1)水結(jié)冰時(shí)溫度保持不變；

(2)水全部結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是270kg；

(3)水全部結(jié)成的冰后，冰的體積為0.3m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用光具座、F光源、凸透鏡鏡、光屏等器材，探究“凸透鏡成像規(guī)律”

(1)如圖甲所示，將光源放在30cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏可得倒立、等大的清晰像，此時(shí)光屏在______cm刻度處，凸透鏡的焦距是_____cm.

(2)把光源向左移至20cm刻度處時(shí)，將光屏向_____(左/右)調(diào)節(jié)，可得______(倒立/正立)、______(縮小/放大)的清晰像.

(3)把光源放在45cm刻度處時(shí)，移去光屏，人眼通過透鏡看到的像是圖乙中的____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)到鋼鐵廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，師傅教他加工零件，他很想知道這個(gè)質(zhì)地均勻的零件是什么材料做成的，于是把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測(cè)這個(gè)零件的密度具體操作如下：

(1)把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_____g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，由此可算得金屬零件的密度為_____g/cm3。

(3)另一實(shí)驗(yàn)小組的小文和小紅想測(cè)石塊的密度，發(fā)現(xiàn)桌上的器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經(jīng)過思考，進(jìn)行下面的操作：

①用調(diào)節(jié)好的天平秤石塊的質(zhì)量為72g。

②為了測(cè)石塊體積，它們進(jìn)行了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)操作：

a．把燒杯中裝適量水，并在水面的位置做好標(biāo)記，并用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為103g。

b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處，測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。

c．通過計(jì)算，求出石塊的體積為_____cm3，石塊的密度為_____kg/m3。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們進(jìn)行討論：若b操作中倒出水后，水面低于標(biāo)記處，這樣的情況下測(cè)出的密度值將_____（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）圖中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是_________；

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；

（________）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

加熱時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

氣泡情況

少量氣泡，上升過程中漸變小

大量氣泡，上升過程逐漸變大

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是______℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_____，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）實(shí)驗(yàn)收集8組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是_______（只填字母）；

A．只有8組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論 B．取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差 C．得到可靠的結(jié)論

（5）另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用30min，導(dǎo)致加熱時(shí)間過長(zhǎng)的原因是______。（寫出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)在江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量它的密度。

（1）如圖甲所示，小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是_____；

（2）小聰糾正錯(cuò)誤后，正確測(cè)量出了鵝卵石的質(zhì)量，如圖乙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為_____g；

（3）小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖丙所示，則鵝卵石密度為_____kg/m3。

（4）小聰根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度，則ρA_____ρB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了_________________．

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是____________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A．

（3）同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測(cè)出了電流并記錄在如下表格中．并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是____________________，改進(jìn)方法是_______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工師傅在幫某個(gè)家庭檢修電路故障時(shí)，用一盞標(biāo)有“220V 40W”的完好燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲接入電路，如圖所示．電工師傅將其它用電器都斷開，只保留了L1、L2兩個(gè)燈泡所在支路，并經(jīng)過一系列的操作，確定了故障是L2發(fā)生了短路．則下列所描述的現(xiàn)象與電工師傅操作時(shí)所觀察到的現(xiàn)象不相符的是（　　）

A. 只閉合開關(guān)S，L0正常發(fā)光

B. 只閉合開關(guān)S、S1時(shí)，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗

C. 只閉合開關(guān)S、S2時(shí)，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光

D. 同時(shí)閉合三個(gè)開關(guān)，L0正常發(fā)光，L1和L2均不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。她先用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，再將部分牛奶倒入量筒，最后測(cè)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量。所測(cè)數(shù)據(jù)如下表：

燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g

量筒中牛奶的體積V/cm3

123.8

62

60

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，算出牛奶的密度是多少kg/m3?

（2）若牛奶包裝盒上寫有“300mL”（1mL=1cm3）字樣，請(qǐng)問一盒牛奶的質(zhì)量是多少千克？

（3）若盒子質(zhì)量為0.1kg，包裝盒與牛奶總重多少N?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光下看到一朵花是紅色的，是因?yàn)檫@朵花反射______光；一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的______；如果將白色光屏換成紅色光屏，則我們將______（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶。如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，_________色光對(duì)凸透鏡的焦距大。

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