下面表格是某同學擬出的一份實驗報告:試回答下列問題:
(1)電路圖中甲是______表,乙是______表.
(2)本實驗報告不夠完整,應添上的基本項目是______.
(3)從“實驗步驟”看,主要缺陷是:______.
(4)滑動變阻器在實驗中所起的作用是:______.
(5)假如該同學實驗時,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度,其原因可能是:______.
(6)就該同學的電路而言,假如電壓表的電阻不是很大,則電阻值的測量結(jié)果將______(選填“偏大”、“準確”或“偏小”),分析其原因是______.
【答案】分析:(1)電流表應串聯(lián)在電路中,電壓表應并與被測電路并聯(lián).
(2)實驗報告一般包括:實驗目的、實驗器材、實驗原理、實驗步驟、實驗記錄、實驗討論(分析)、實驗結(jié)論等幾項內(nèi)容.根據(jù)這些項目加以比對,得出答案.
(3)為了減小實驗誤差,實驗時應多次測量求平均值,以減小實驗誤差,分析實驗步驟看該實驗是否進行了多次測量,找出實驗步驟的缺陷.
(4)閉合開關(guān)時,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處,對電路起保護作用;移動滑動變阻器的滑片,改變燈泡的電壓和電流,完成多次測量,分析燈泡亮度與功率的關(guān)系、功率與電壓的關(guān)系.
(5)“試觸”時,電流表迅速擺到最大刻度,從電流表選擇的量程上考慮,或者根據(jù)I=從電路電壓和電阻考慮.
(6)伏安法測電阻,電壓表測待測電阻電壓,電流表測流過電流表電流;根據(jù)電路圖分析:看電壓表與電流表的測量值與待測電阻兩端電壓的真實值、流過待測電阻電流的真實值間的關(guān)系,然后由R=判斷電阻測量值與真實值間的關(guān)系.
解答:解:(1)由電路圖知:甲表串聯(lián)在電路中,甲是電流表;乙表并聯(lián)在電阻兩端,則乙是電壓表.
故答案為:電流;電壓.
(2)根據(jù)實驗報告包括的項目分析知,實驗報告中缺少實驗器材和實驗結(jié)論.
故答案為:①實驗器材;②實驗結(jié)論.
(3)由實驗步驟知:實驗中只進行了一次測量,沒有進行多次測量求平均值,實驗存在誤差,這是本實驗的缺陷.
故答案為:沒有多次測量求平均值.
(4)閉合開關(guān)前,滑片處于最大阻值處,電路電阻最大,電路中電流最小,對電路起保護作用;
實驗過程中,移動滑動變阻器滑片,不斷改變燈泡的電壓和電流,進行多次測量求平均值,以減小實驗誤差.
故答案為:①保護電源及電路中的儀表;②改變待測電阻兩端的電壓及電路中的電流,多次測量求電阻平均值,減小誤差.
(5)“試觸”時,電流表指針擺到最大刻度,可能是電流表量程太小,或可能是電源電壓太大,根據(jù)I=分析可知,可能是滑動變阻器與待測電阻同時短路,電路電阻太小等原因.
故答案為:①電源電壓偏高;②電流表量程過小;③待測電阻Rx與滑動變阻器R同時短路.
(6)由電路圖知,電壓表測量值等于待測電阻電壓真實值,所測電壓U是真實的;
電流表測的是流過待測電阻及電壓表的電流,由于電壓表電阻不是很大,則流過電壓表的電流較大,電流表測量值大于流過待測電阻電流的真實值,即I偏大;U真實、I偏大,由R=可知,電阻測量值R偏。
故答案為:偏小;電壓表所測電壓U是真實的,電流表所測電流I大于真實值,由R=知測量值偏。
點評:1、本題考查了電壓表與電流表的使用方法、實驗報告分析、滑動變阻器的作用、實驗誤差分析等內(nèi)容,涉及的知識點較多;
2、分析電流表指針擺到最大刻度的原因時,要全面考慮,分析各種可能的原因;如從從電流表的量程的選擇、根據(jù)I=從電源電壓過大和電路電阻過小等方面分析.
3、分析電阻測量值與真實值間的關(guān)系時,應分析電路結(jié)構(gòu),分析電壓表與電流表的測量值與真實值的關(guān)系入手查找原因.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面表格是某同學擬出的一份實驗報告:試回答下列問題:
(1)電路圖中甲是
電流
電流
表,乙是
電壓
電壓
表.
(2)本實驗報告不夠完整,應添上的基本項目是
①實驗器材;②實驗結(jié)論
①實驗器材;②實驗結(jié)論

(3)從“實驗步驟”看,主要缺陷是:
沒有多次測量求平均值
沒有多次測量求平均值

(4)滑動變阻器在實驗中所起的作用是:
①保護電源及電路中的儀表;②改變待測電阻兩端的電壓及電路中的電流,多次測量求電阻平均值,減小誤差
①保護電源及電路中的儀表;②改變待測電阻兩端的電壓及電路中的電流,多次測量求電阻平均值,減小誤差

(5)假如該同學實驗時,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度,其原因可能是:
①電源電壓偏高;②電流表量程過。虎鄞郎y電阻Rx與滑動變阻器R同時短路
①電源電壓偏高;②電流表量程過;③待測電阻Rx與滑動變阻器R同時短路

(6)就該同學的電路而言,假如電壓表的電阻不是很大,則電阻值的測量結(jié)果將
偏小
偏小
(選填“偏大”、“準確”或“偏小”),分析其原因是
電壓表所測電壓U是真實的,電流表所測電流I大于真實值,由R=
U
I
知測量值偏小
電壓表所測電壓U是真實的,電流表所測電流I大于真實值,由R=
U
I
知測量值偏小

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科目:初中物理 來源:輕松練習30分 測試卷 (八年級下)、歐姆定律 節(jié)節(jié)練習卷、測量小燈泡的電阻 題型:058

下面是某同學用伏安法測電阻時擬出的一份實驗報告.

實驗報告

實驗目的:測量電阻的電阻值.

實驗原理:歐姆定律,由,得

電路圖:如圖.

實驗步驟:①斷開開關(guān),按電路圖連接好電路,并使滑動變阻器的滑片P位于阻值最大位置;

②閉合開關(guān)S,讀出電流表和電壓表的示數(shù),并記在表格中;

③根據(jù)測得的U、I數(shù)據(jù),算出電阻的阻值.

實驗記錄:

實驗結(jié)果:

請回答下列問題:

(1)

上述實驗報告不完整,應該補上:a.________;b.________;c.________.

(2)

在實驗步驟中,主要的缺陷是________,因而實驗結(jié)果________.

(3)

滑動變阻器R在本實驗中的主要作用是:a.________;b.________.

(4)

請你重新設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

下面是某同學擬出的一份實驗報告:

試回答下列問題:

(1)本實驗報告不夠完整,其缺少的基本實驗項目是:

______________________________________________________

______________________________________________________

(2)在“實驗記錄”中,如果該同學對實驗現(xiàn)象的觀察和記錄的數(shù)據(jù)都正確,請你指出他所設(shè)計的實驗記錄表格的錯誤是__________________

(3)滑動變阻器在實驗中所起到的作用是:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(4)假如該同學實驗時,剛一“試觸”.就發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速擺到最大刻度,其原因可能是:①_________________;②_______________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

下面表格是某同學擬出的一份實驗報告:試回答下列問題:
(1)電路圖中甲是______表,乙是______表.
(2)本實驗報告不夠完整,應添上的基本項目是______.
(3)從“實驗步驟”看,主要缺陷是:______.
(4)滑動變阻器在實驗中所起的作用是:______.
(5)假如該同學實驗時,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度,其原因可能是:______.
(6)就該同學的電路而言,假如電壓表的電阻不是很大,則電阻值的測量結(jié)果將______(選填“偏大”、“準確”或“偏小”),分析其原因是______.
精英家教網(wǎng)

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