9．用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示，其對應(yīng)彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2，則F1與F2的關(guān)系是（　�。�
A．無法確定B．F1＜F2C．F1=F2D．F1＞F2

分析 當(dāng)物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，知道一個力可求另一個的大小和方向．所以可以從提供的s-t圖象確定物體做什么運動，進一步根據(jù)二力平衡的知識判斷．

解答 解：由兩次運動的s-t圖象可知：兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態(tài)，故物體受到的重力和拉力為一對平衡力，即F1=F2=G，故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評 對物體受力分析、二力平衡的條件是基礎(chǔ)，能從s-t圖象得出物體做勻速直線運動是本題的突破口．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．下面是小宇同學(xué)在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整．
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理：
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤礦油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越高．
實驗過程：
①接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗結(jié)果是：甲瓶中的煤油上升得高．這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電時間與前次相同．在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實驗結(jié)果：在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較高．這表明，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
③實驗表明，通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越多．
我們小組的同學(xué)一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是：物體不在水平面上運動．糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作勻速直線運動．其目的是摩擦力等于拉力．糾正錯誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．李華同學(xué)利用如圖所示的裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的是（　�。�
A．裝置中的滑輪是動滑輪，可以改變力的大小
B．裝置中的AOB是一個省力杠桿
C．用此裝置既可以省力也可以省功
D．此裝置的機械效率可以達到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．傳說，從一株蘋果樹上墜落的蘋果，激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，有關(guān)蘋果受到的重力下列說法錯誤的是（　　）
A．重力的施力物體是地球B．該重力的受力物體是蘋果
C．重力與質(zhì)量成正比D．必須與地球接觸才受到重力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．墻壁上的壁虎，緩慢向上爬行，使壁虎向上爬行的力的施力物體是墻壁（壁虎/墻壁）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)力的說法正確的是（　　）
A．物體所受重力的方向始終豎直向下
B．摩擦力是一種總是阻礙物體運動的力
C．兩個物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D．物體只有飄在液面上才會受到浮力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于托盤天平使用方法的說法中，錯誤的是（　　）
A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，要先將天平放置在水平臺上，并將游碼放在左端零刻度處
B．天平平衡時，指針應(yīng)該指在分度盤中線處或指針在分度盤中線左右擺動幅度相同
C．稱量物體質(zhì)量時，物體放在天平的左盤、右盤中都可以
D．砝碼的取放都要用鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在測量未知電阻Rx的實驗中，實驗室提供如下實驗器材：電源（電壓恒定但電壓值未知）、電阻箱R0、電壓表、電流表、開關(guān)導(dǎo)線若干．實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙兩種實驗電路．

（1）利用圖甲所示方案實驗時，小虎根據(jù)電路圖，連接成如圖丙所示的實物電路．
①小虎的連線存在錯誤，只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請在接錯的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
②電路連接正確后，將電阻箱接入電路的阻值調(diào)為R1=10?，僅閉合S1時，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合S2時電流表示數(shù)如圖丁所示，則待測電阻的阻值Rx=20?．
（2）利用圖乙所示方案實驗時，將電阻箱接入電路的阻值調(diào)為R2，僅閉合S1時，測得電壓表示數(shù)為U1；再閉合S2時電壓表示數(shù)變化幾乎為零．經(jīng)檢查各元件及連線均完好，你認為出現(xiàn)上述結(jié)果的原因可能是R2的阻值太�。拚嬖诘膯栴}后，小虎重新完成上述實驗，但讀取的電阻箱接入電路的阻值比實際值大，這將導(dǎo)致Rx的測量值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）愛思考的小華認為，利用圖甲所給器材還可以設(shè)計出其他測量Rx阻值的方案，如在圖甲中將S2改接在Rx兩端等等．請你只利用圖甲所給器材，再設(shè)計出一種不需要拆接電路就可測量Rx阻值的新方法，將電路圖畫在虛線框中．

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同步練習(xí)冊答案