【題目】物理興趣活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們測(cè)出一個(gè)由桃木制作的狗掛件的密度(表面經(jīng)處理后不吸水),如圖所示,除了此掛件,老師還提供了如下器材:一架調(diào)好的天平(無(wú)砝碼)、兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)量筒、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)需求的小鐵塊、若干細(xì)線、一個(gè)滴灌、適量水,實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于掛件較大,雖然能放入燒杯中,但無(wú)法放入量筒中.請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)出桃木的密度,要求:(ρ>ρ>ρ).

(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量;

(2)寫出桃木密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)得量表示).

【答案】 見解析 ρ=ρ

【解析】 (1). (1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①量筒中裝入適量的水,記下水的體積為V1;

②燒杯中裝滿水,將木塊緩慢放入燒杯中,待木塊靜止時(shí),輕輕取出木塊,將量筒中的水逐漸倒入該燒杯中,直至加滿,記下量筒中剩余水的體積為V2;

③量筒中裝入適量的水,記下水的體積為V3;

④燒杯中裝滿水,將木塊緩慢放入燒杯中,并用細(xì)針將木塊完全壓入水中,再輕輕取出木塊,將量筒中的水逐漸倒入該燒杯中,直至加滿,記下量筒中剩余水的體積為V4 (2). ρ= ρ

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A.氣缸內(nèi)燃?xì)馊紵,推?dòng)活塞將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中,只有一個(gè)沖程對(duì)外做功

C.在壓縮沖程中燃料劇烈燃燒,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中,只有一個(gè)沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化

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C.教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的D.劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的

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A.光的直線傳播B.光的反射

C.光的色散D.光的折射

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A.4.5V
B.5.5V
C.3V
D.2V

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【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4


(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由:
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的越大,吸收的熱量就越 . (選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).
(4)在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中,我們得到了兩個(gè)結(jié)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度;相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度

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A.白霜是易拉罐內(nèi)的水蒸氣凝固而成

B.白霜是易拉罐內(nèi)的水蒸氣凝華而成

C.白霜是易拉罐外的水蒸氣凝固而成

D.白霜是易拉罐外的水蒸氣凝華而成

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