8．用伏安法來(lái)測(cè)電阻，可以有兩種方法正確接法，下列分析正確的是（　　）
A．外接法中電流值偏小，電壓值偏大，所測(cè)電阻偏小
B．外接法中電流值偏大，電壓值偏小，所測(cè)電阻偏大
C．內(nèi)接法中電流值準(zhǔn)確，電壓值偏小，所測(cè)電阻偏小
D．內(nèi)接法中電流值準(zhǔn)確，電壓值偏大，所測(cè)電阻偏大

分析 伏安法測(cè)電阻有兩種實(shí)驗(yàn)電路，電流表的內(nèi)接法與外接法，當(dāng)待測(cè)電阻很大時(shí)，應(yīng)用電流表內(nèi)接法誤差較小．

解答 解：AB、甲圖為安培表外接法，測(cè)量時(shí)誤差來(lái)源于電壓表的分流作用，故電壓表讀數(shù)準(zhǔn)確，電流表讀數(shù)偏大，故電阻的測(cè)量值偏小，當(dāng)電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于電阻R的阻值時(shí)，伏特表的分流作用較小，可以采用此種接法，故AB錯(cuò)誤；
CD、乙圖為安培表內(nèi)接法，測(cè)量時(shí)誤差來(lái)源于電流表的分壓作用，故電流表讀數(shù)準(zhǔn)確，電壓表讀數(shù)偏大，故電阻的測(cè)量值偏大，當(dāng)電流表的內(nèi)阻遠(yuǎn)小于電阻R的阻值時(shí)，電流表的分壓作用較小，可以采用此種接法，故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 待測(cè)電阻遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻時(shí)，電流表的分壓小，可忽略不計(jì)，用電流表內(nèi)接法．測(cè)量值偏大．
待測(cè)電阻遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻時(shí)，電壓表的分流小，可忽略不計(jì)，用電流表外接法，測(cè)量值偏�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖為“探究浮力的大小跟排開(kāi)的液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)
（1）若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個(gè)力之間的關(guān)系式G物-F拉=G總-G桶成立，則可得出結(jié)論F浮=G排，即阿基米德原理
（2）如圖中，彈簧測(cè)力計(jì)懸掛物塊浸沒(méi)水中后，物塊所受的浮力與浸沒(méi)深度的關(guān)系圖象是C
（3）在B圖中，若物塊碰到燒杯的底部，測(cè)得的浮力偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”），物塊受到的浮力不變（填“偏大”或“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在實(shí)驗(yàn)課上，小芳做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．由實(shí)驗(yàn)可知：
（1）她要探究的問(wèn)題是：壓力的作用效果與壓力大小有什么關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）實(shí)驗(yàn)中所用到的科學(xué)方法有：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)掛著一個(gè)物塊，現(xiàn)將物塊浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，靜止后溢出水的質(zhì)量為0.4kg，溢水杯中水深為20cm，g取10N/kg．求：
（1）水對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng)．
（2）物體的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示的是汽車(chē)液壓剎車(chē)裝置的一部分，該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿，O是杠桿的支點(diǎn)，B為阻力作用點(diǎn)，畫(huà)出剎車(chē)時(shí)B點(diǎn)所受的阻力F2示意圖和動(dòng)力臂L1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體，甲中液體密度為ρ1，乙中液體密度為ρ2．若將兩個(gè)完全相同的小球A和B分別放在兩容器的液體中，兩球最終的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)小球A受到的浮力為F1，小球B受到的浮力為F2；甲中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P1，乙中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P2；甲容器對(duì)桌面的壓力為N1，乙容器對(duì)桌面的壓力為N2．則下列判斷正確的是（　�。�
A．ρ1＜ρ2B．F1＜F2C．P1＞P2D．N1=N2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示是某物理小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做利用二力平衡知識(shí)便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．（填“越大或越小”）
（4）在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①為了測(cè)量木塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是D（填選項(xiàng)目前的編號(hào)）．
A．木板的質(zhì)量ml             
B．木塊的質(zhì)量m2
C．砝碼的質(zhì)量m3
D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=m4g（用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)．于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小．由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是未控制壓力一定．正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，把切下的部分疊放在剩余部分的上面，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		物重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		動(dòng)力
F/N		動(dòng)力作用點(diǎn)移
動(dòng)距離s/m		滑輪組的
機(jī)械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）表格中空白處的數(shù)據(jù)為66.7%．
（3）進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪重和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與物重和摩擦有關(guān)．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為0.14W．
（5）該實(shí)驗(yàn)中用到的彈簧測(cè)力計(jì)量程為0-5N，只考慮滑輪重情況下，該滑輪組最高機(jī)械效率為96.7%．
（6）接著小明用如圖2所示的輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N．若A處的拉力大小為45N，則滑輪組的機(jī)械效率為75%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一艘貨輪的排水量是5000t，自重為l.8×107N，由此可知該貨輪的最大載貨量是3.2×103t；貨輪由海河駛?cè)氩澈：螅麄�(gè)船體將上浮一些．（選填“上浮”或“下沉”，g=10N/Kg）

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