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下列四種情形中(如圖所示)，屬于二力平衡的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

12、閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當流體處于流動狀態(tài)時，其內部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？答：
流速越大的位置壓強越小

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？答：
托盤測力計的示數(shù)會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋
A、D
．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進

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科目：初中物理 來源： 題型：

科學知識告訴我們：氣體的流速越快，壓強越小．為了探究液體壓強和流速的關系，我們做了如下實驗：如圖所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的結論是：
液體的流速越快，壓強越�。�
液體的流速越快，壓強越�。�
．下列四種情形中，哪種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋（
A、D
A、D
）
A、乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B、將氫氣球放手后，它會漂向空中
C、直升飛機能夠停在空中一定高度處
D、船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（福建漳州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列四種情形中(如圖所示)，屬于二力平衡的是

 

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科目：初中物理 來源：《14.4 液體的壓強與流速的關系》2011年同步練習（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當流體處于流動狀態(tài)時，其內部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？答：______
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？答：______
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋______．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進．

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科目：初中物理 來源：2011年中考總復習專題：力、運動和力、壓強和浮力（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當流體處于流動狀態(tài)時，其內部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？答：______
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？答：______
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋______．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進．

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