【題目】一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內(nèi)能 （選填“增大”、“不變”或“減小”），改變物體內(nèi)能有兩種方式，這是通過(guò) 方式改變其內(nèi)能的。2千克的水溫度升高10℃，水吸收的熱量為 焦。[c水=4．2×103焦/（千克℃）]

【答案】增大；熱傳遞；8．4×103

【解析】

試題分析：給水加熱時(shí)，水的溫度升高，內(nèi)能增大，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；水吸收的熱量為：Q=cmΔt=4．2×103 J／（kg·℃）×2 kg×10 ℃=8．4×103J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作為燈泡燈絲的材料必須具備的兩個(gè)基本屬性是______________和____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】100跑比賽時(shí)我們是采用相同______比較______的方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span> 調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．

（1）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)用腳踢球時(shí)，球受到的力的施力物體是 ；在球受力而運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，腳也感到疼痛，這一現(xiàn)象說(shuō)明了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如圖所示，火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過(guò)水的_______來(lái)吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣________形成的（兩空均填物態(tài)變化名稱）．

（2）穿越大氣層過(guò)程中，飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量．你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 ______ 、汽化和升華．

（3）天宮二號(hào)在與神舟十一號(hào)在太空交會(huì)對(duì)接成功后，若以天宮二號(hào)作參照物時(shí)，則神舟十一號(hào)是相對(duì)____ 的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小球漂浮在水面上，有一半露出水面，當(dāng)向水中加鹽后，則小球所受到的浮力將（ ）
A.不變
B.變大
C.變小
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合安全用電原則的是（ ）
A.保險(xiǎn)絲可以用鋼絲代替
B.使用測(cè)電筆時(shí)手要接觸筆尾金屬體
C.家用電器著火時(shí)迅速用水來(lái)滅火
D.家中空氣開(kāi)關(guān)跳閘（斷開(kāi)）后馬上將其閉合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】11月3日早，臨沂出現(xiàn)霜凍．晨練時(shí)，一位年齡較大的奶奶說(shuō)，“趕集買點(diǎn)白菜，霜打的白菜最好吃了！”霜形成過(guò)程的物態(tài)變化是（ ）
A.熔化
B.凝華
C.液化
D.凝固

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同步練習(xí)冊(cè)答案