8．某物體質(zhì)量為4千克，體積為2×10-3米3．求此物體的密度．

分析 已知物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出該物體的密度．

解答 解：該物體的密度：
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{4kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2×103kg/m3．
答：此物體的密度為2×103kg/m3．

點評 本題考查了密度的計算，比較簡單，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程的說法，正確的是（　�。�
A．從A點下落到C點的過程中，石塊動能一直在增加
B．從A點下落到B點的過程中，橡皮筋彈性勢能不斷增加
C．石塊在A點的機械能等于C點的機械能
D．石塊到達C點瞬間橡皮筋的彈性勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．按照題目要求作圖

（1）在圖甲中標出電源生物正、負極；
（2）在圖乙中將插座正確接入照明電路；
（3）在圖丙中將實物電路補充完整，使L1、L2并聯(lián)，開關控制整個電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．首先用實驗測出大氣壓強值的科學家是（　�。�
A．托里拆利B．安培C．伏特D．阿基米德

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙三根鎳鉻合金絲，其橫截面積關系為S甲＞S乙=S丙，長度關系為L甲=L乙＜L丙，則電阻最大的是丙鎳鉻合金絲；將三根鎳鉻合金絲分別接在同一電源兩端，則通過的電流最大的是甲鎳鉻合金絲 （均選填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某學習小組在探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗中，準備了如下器材：電流表、滑動變阻器、兩個線圈（50匝、100匝）、電源、開關、導線若干、一盒大頭針、兩根大小不同的鐵芯．
（1）要改變線圈中電流的大小，可以通過移動滑動變阻器滑片來實現(xiàn)．
（2）要判斷電磁鐵磁性的強弱，可以觀察吸引大頭針的數(shù)目來確定．
（3）下表是某組同學的實驗記錄：
 鐵芯相同
電磁鐵（線圈）50匝100匝
實驗序號123456
電流（A）0.81.2 1.5  0.8 1.21.5 
吸引大頭針的顆數(shù) 5 8 10 711  14
A．比較1、2、3（或4、5、6），可以得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定，都有鐵芯時，電流越大，電磁鐵的磁性越強．
B．比較1、4（或2、6和3、5），可以得到的結(jié)論是：電磁鐵中的電流一定，都有鐵芯時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．
（4）某一組同學研究了電磁鐵的磁性與有沒有有鐵芯，以及和鐵芯大小的關系，記錄如表：
電磁鐵（線圈）50匝100匝
試驗次數(shù)123456
鐵芯無小大無小大
電流（A）1.21.21.21.21.21.2
吸引大頭針的顆數(shù)38871111
A．比較1、2（或1、3）和4、5（或4、6）可以發(fā)現(xiàn)：在電流和線圈匝數(shù)相同的時候，有鐵芯則電磁鐵的磁性強．
B．比較2、3或5、6我們可以發(fā)現(xiàn)電磁鐵的磁性與鐵芯的大小無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列事例是利用聲傳遞能量的是（　　）
A．醫(yī)生通過聽診器給病人診病B．上課鈴響后同學們回到教室
C．蝙蝠的回聲定位D．利用超聲波排除人體的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，兩虛線框內(nèi)分別是電源或電燈所在位置，當閉合開關S后，兩電表指針正常偏轉(zhuǎn)，請在虛線框內(nèi)分別填上電源或電燈的符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．到商店買手電筒的小燈泡時，用一節(jié)干電池來檢驗小燈泡是否完好，下列檢驗方法中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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