【題目】下列四個(gè)句子:① 這首歌調(diào)子太高,我唱不上去;② 引吭高歌;③ 她是唱高音的;④ 請(qǐng)勿高聲喧嘩 其中“高”字指音調(diào)的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值,關(guān)于它的單位,下列選項(xiàng)中正確的是
A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 微米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行時(shí),艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低.要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi).在這個(gè)過(guò)程中,壓縮機(jī)對(duì)空氣做功,空氣的
A. 溫度升高內(nèi)能增加
B. 溫度降低內(nèi)能減少
C. 溫度升高內(nèi)能減少
D. 溫度降低內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)有關(guān).
(1)通過(guò)A,B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān).
(2)通過(guò)兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行探究:在相同的自然環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入內(nèi)徑不同的兩只圓柱形敞口玻璃杯,一杯水多,一杯水少.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中一杯中沒(méi)有水時(shí),另一杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的(多少/表面積/溫度)相同.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中的水和原來(lái)B杯中的水相等.得出:水蒸發(fā)的快慢和水的多少無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法能使空氣污染加劇的是( )
A. 不控制汽車尾氣的排放
B. 提倡使用太陽(yáng)能設(shè)備
C. 發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電
D. 禁止在戶外焚燒垃圾
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小茗和小朵想自己探究小孔丞相現(xiàn)象,如圖a所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上了一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對(duì)著燭焰和燈泡,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是
A.倒立的、放大的
B.正立的、縮小的
C.倒立的、縮小的
D.正立的、放大的
(2)比較甲、乙兩圖可知,像的大小與小孔形狀(有關(guān)/無(wú)關(guān)).
(3)比較甲、丙兩圖,像的形狀與有關(guān).
(4)日食奇觀時(shí),如果利用甲實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“ ”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給自行車胎打氣,當(dāng)用力將活塞向下壓時(shí)
A. 筒內(nèi)空氣對(duì)外做功,空氣內(nèi)能減少 B. 筒內(nèi)空氣對(duì)外做功,空氣內(nèi)能增加
C. 活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功,空氣內(nèi)能增加 D. 活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功,空氣內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為自動(dòng)調(diào)溫電熨斗,圖乙為其簡(jiǎn)化的電路圖,圖丙為溫控開(kāi)關(guān),溫控開(kāi)關(guān)是由長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的,受熱時(shí),由于銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高彎曲得越明顯.雙金屬片觸點(diǎn)A與彈性鋼片上的觸點(diǎn)B原來(lái)是相通的,通電后,指示燈L亮(R為限流電阻),發(fā)熱板發(fā)熱,使金屬底板溫度升高.當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí),A、B觸點(diǎn)分離,電路斷開(kāi),底板的溫度不在升高,隨著溫度的降低,雙金屬片逐漸恢復(fù)原狀,A、B觸點(diǎn)又重新接觸,電路再次接通,底板的溫度又開(kāi)始升高,從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控溫的目的.
(1)該電熨斗的溫控開(kāi)關(guān)是依據(jù)____________物理知識(shí)制成的.
(2)若指示燈L采用“3V 0.03W”的小燈泡,那么限流電阻R多大才能使小燈泡正常工作__________?
(3)發(fā)熱板的額定功率為1000W,則發(fā)熱板的電阻多大_____?若要使金屬底板的溫度由20℃升高到220℃至少需要多長(zhǎng)時(shí)間______?(金屬底板的質(zhì)量為1kg,比熱容為0.4×103J/(kg℃),不計(jì)熱量損失)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在發(fā)生地震時(shí),有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有________聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用________聲波獲得信息.
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