【題目】根據所學知識完成填空:
(1)圖甲所示,抽去中間的玻璃片,發(fā)現兩瓶中的氣體顏色變得相同,這個現象說明________.
(2)圖乙所示,在兩個鉛柱下掛一個砝碼都沒有掉下來,這個實驗說明了________.
(3)圖丙所示,在兩杯質量相同的水中,分別加入同樣大小的一滴紅墨水,發(fā)現紅墨水散開程度不同,這個實驗說明________.
【答案】
【1】 分子在永不停息做無規(guī)則運動
【2】 分子間存在相互作用的引力
【3】 分子的熱運動與溫度有關
【解析】
(1)不同的物質在相互接觸時彼此進入對方的現象叫做擴散現象.由于分子的體積很小,分子的運動無法用肉眼直接看到,但可以通過氣味、顏色的變化來體現.(2)分子間存在著斥力和引力.(3)分子的熱運動與溫度有關,溫度越高,分子的熱運動越劇烈.
【1】(1)分子的運動無方向性,空氣向下擴散,二氧化氮也會向上擴散,所以上面的瓶子里也出現了紅棕色的二氧化氮。這說明分子在永不停息做無規(guī)則運動。
【2】(2)如圖乙所示,兩塊端面磨平的鉛柱緊壓后,由于分子間引力的作用使得兩鉛柱能合在一起。
【3】(3)圖丙所示,在兩杯質量相同的水中,分別加入同樣大小的一滴紅墨水,發(fā)現紅墨水散開程度不同,溫度越高的水杯中,紅墨水擴散越快。這個實驗說明,分子的熱運動與溫度有關。
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【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究什么情況下磁可以生電。下列說法錯誤的是( )
A. 將ab棒沿著水平方向向右運動時,靈敏電流計的指針會偏轉
B. ab棒和磁鐵以相同的速度沿水平方向向右運動時,靈敏電流計的指針不會偏轉
C. 若ab不動,將磁鐵沿水平方向向右運動時,靈敏電流計的指針不會偏轉
D. 若將靈敏電流計換成電源,該裝置還可以用來研究通電導體在磁場中受到力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡額定電壓為2V(電阻值約為5Ω)。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整,要求:滑片右移電流表示數變小______。
(2)連接好電路后閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則出現故障的原因是_____(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”)。
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表示數為2.5V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向_____(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數為2V,此時電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(4)若此實驗中電流表壞了,為了測出小燈泡的額定功率,小組同學們增加了一個R0=5Ω的定值電阻,設計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案:
①閉合開關,調節(jié)滑片,使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓;
②斷開開關,保持滑片位置不變,只將電壓表a點改接到c點,再閉合開關,測出定值電阻R0兩端的電壓U0,通過計算就可得到小燈泡的額定功率。
請你指出該設計方案中存在的問題:
a._____;
b._____;
③若把上述問題都解決,則測得小燈泡的額定功率表達式:P=_____。
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【題目】(江蘇省鹽城市鹽都區(qū)實驗學校2018屆九年級12月月考物理試題)小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A 、0~3A)、電壓表(0~3V、 0~15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關各一只、導線若干.根據圖甲所示的電路圖進行實驗.
(1)用筆畫線代替導線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整________.
(2)連接電路.閉合開關前,滑動變阻器滑片P應處于_____(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,發(fā)現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是_________.
(4)實驗過程中,要使電壓表示數逐漸變大,滑動變阻器滑片P應向_____(選填“左”或“右”)移動.
(5)實驗過程中,電流表的示數如圖丙所示,此時電路中的電流為__________A.
(6)試驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示.老師看后說其中一次是錯誤的.幫小明分析出錯的是第___次,原因是_______.
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【題目】甲同學騎自行車帶乙同學(如圖)在水平路面上勻速行駛.自行車行駛時,乙要從車上下來,乙同學知道如果直接跳下來,他可能會摔跤.
(1)試解釋這是為什么?
(2)憑你的經驗,你認為怎樣下車比較好.
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,將滑片P移到最右端,閉合S1、S2時,三表均有示數;現將滑片P移到中點,斷開S2時,部分電表的示數發(fā)生了變化。下列關于其變化情況的說法正確的是( )
A. 電壓表V示數變小 B. 電流表A2示數變小
C. 電流表A1示數變大 D. 電流表A2示數變大
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【題目】如圖所示,有兩個正方體實心物體A、B疊放在水平桌面上,物體A重15N,B重5N.若物體B對A的壓強與此時物體A對桌面的壓強相等。則物體B對A的壓力與物體A對桌面的壓力之比是_____________,物體B與A的密度之比是________。
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【題目】如圖所示,容器C中裝有水,先按圖甲的方式把鐵塊A放入燒杯B中,后按圖乙的方式用一根細線把鐵塊A與燒杯B底面相連,兩種方式燒杯B都漂浮在水面上.設甲、乙兩圖中鐵塊A和燒杯B共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對燒杯B底面的壓強分別為p甲和p乙,則( )
A.F甲>F乙,p甲>p乙
B.F甲=F乙,p甲>p乙
C.F甲=F乙,p甲=p乙
D.F甲<F乙,p甲<p乙
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【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的“水透鏡”,并利用水透鏡探究“凸透鏡成像”,如圖所示。
(1)如圖甲,在光屏上成一個清晰的像,此時向水透鏡中注水,光屏上的像變模糊,當將光屏向左移動一段距離后,光屏上的像重新清晰,說明“注水”會使水透鏡的焦距變_____(長/短)。
(2)蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,保持蠟燭、光屏位置不動,僅僅移動水透鏡發(fā)現只能在光屏上成一次像,如果此時_____(吸、注)水,接下來不管如何移動凸透鏡,都不能在光屏上成像。
(3)小組成員利用上述器材模擬遠視眼的成因和糾正問題,則光屏相當于眼睛的部位是_____。水透鏡固定在40cm處,其焦距與(2)中相同,則蠟燭應該放在光具座上刻度的范圍是_____,放好蠟燭以后,調節(jié)光屏的位置得到一個清晰的像,改變水透鏡的凸凹程度模擬出遠視眼的成像效果,如果想在光屏上重新得到一個清晰的像,除了可以在水透鏡旁邊加一個_____(凹、凸)透鏡,還可以向_____(左、右)移動光屏。
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