15．如圖所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊．在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變B．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變
C．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變D．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

分析 （1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)向右緩慢地推木板時(shí)受力面積的變化判斷對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化；
（2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷此過(guò)程摩擦力的變化，物體勻速勻速時(shí)處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件判斷推力的變化

解答 解：（1）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，在水平力F的作用下沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊時(shí)，木板對(duì)桌面的壓力F不變，
因在水平力F 的作用下沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊時(shí)，木板與桌面的接觸面積變小，受力面積變小，
所以，由p=$\frac{F}{S}$可知，長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，故AB錯(cuò)誤；
（2）因滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，
所以，在水平力F 的作用下沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊時(shí)，壓力和接觸面的粗糙程度不變，
所以，木板受桌面的摩擦力不變，故C正確、D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)大小的比較和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的應(yīng)用，關(guān)鍵是會(huì)分析向右勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中變化的量和不變的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小麗在做“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑符合實(shí)驗(yàn)要求的動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等．圖1是小麗沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小麗將圖1的實(shí)物電路連接完整．
（2）小麗連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為1.6V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端滑動(dòng)右（選填“左”或“右”）．
（3）小麗通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成如圖2中所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法中，屬于減小摩擦的是（　　）
A．鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋
B．騎自行車剎車時(shí)，用力握手閘
C．自行車轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油
D．為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，需要把皮帶張緊些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．（1）如圖1為冰壺比賽情景，作出冰壺在水平光滑冰面勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖．
（2）畫(huà)出圖2中作用在“開(kāi)瓶起子”上阻力F2和阻力臂的示意圖．
（3）不計(jì)滑輪重及摩擦，以最省力方式提起物體，在圖3中畫(huà)出繩子的正確繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示

（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān)．你認(rèn)為是否正確，并敘述理由：錯(cuò)誤；沒(méi)有控制受力面積不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，水平傳送帶正將質(zhì)量50千克大米從車間運(yùn)送到糧倉(cāng)，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)加速，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋在開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向右；隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為0N，若此時(shí)米袋受到的力全部消失，則米袋將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）：
（1）實(shí)驗(yàn)在較暗（填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中完成較好．
（2）用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是便于確定像的位置．
（3）選用兩支完全一樣的蠟燭是為了比較像和物的大小關(guān)系．
（4）移走后面的蠟燭B，在其所在的位置上放上光屏，在像的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上沒(méi)有像呈現(xiàn)，說(shuō)明平面鏡所成的像為虛（填“虛”或“實(shí)”）像．
（5）在此實(shí)驗(yàn)中，玻璃板要求豎直放置，而小明發(fā)現(xiàn)汽車的擋風(fēng)玻璃卻不會(huì)豎直安裝，其主要原因是為了D．
A．造型奇特        B．減小外界噪音的干擾
C．增大采光面積    D．排除因平面鏡成像造成的不安全因素．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．了解社會(huì)，從了解自己開(kāi)始，對(duì)于一名初中生小明來(lái)講，下面的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量約為500kgB．體重約為50N
C．體積約為0.05m3D．密度約為5000kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：A．壓力大小  B．物體運(yùn)動(dòng)的速度 C．接觸面積大小 D．接觸面的粗糙程度．小明選取了邊長(zhǎng)相同的長(zhǎng)方體銅塊和木塊，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同．根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以判斷木塊（填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些．
（3）為了探究猜想B，小明用圖丙的器材以較快的速度勻速拉動(dòng)，用圖丁的器材以較慢的速度勻速拉動(dòng)，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出了“滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？答：錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）；理由是沒(méi)有控制壓力一定．
（4）為了探究猜想C，小明設(shè)計(jì)了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)與圖丁進(jìn)行比較，請(qǐng)說(shuō)出小明的做法：將木塊側(cè)放或豎放，水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并和圖丁中示數(shù)比較．

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