【題目】下列事例與相應(yīng)的解釋正確的是（　�。�

A. 電磁起重機(jī)對(duì)吸起的鋼鐵卸載﹣﹣切斷電流，電磁鐵失去磁性

B. 行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還會(huì)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間﹣﹣汽車受到慣性的作用

C. “司南之杓，投之于地，其抵指南”﹣﹣地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用

D. 電爐絲通電后熱得發(fā)紅，與電爐絲連接的導(dǎo)線卻不太熱﹣﹣通過(guò)電爐絲的電流大

【答案】A

【解析】A、電磁鐵斷電時(shí)，就會(huì)無(wú)磁性，就不再吸引鋼鐵，這樣被吸起的鋼鐵就被往下了，故A正確；B、慣性是物體具有的一種性質(zhì)不是力，不能說(shuō)成慣性作用，故B錯(cuò)誤；C、地球周圍存在著地磁場(chǎng)，“司南”在地磁場(chǎng)中受到了磁力作用，故C錯(cuò)誤；D、電爐在使用時(shí)，電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，I電爐絲I導(dǎo)線 ， 通電時(shí)間t相同．QI2Rt，因?yàn)?/span>R電爐絲＞R導(dǎo)線 ， 所以Q電爐絲＞Q導(dǎo)線 ， 故D錯(cuò)誤．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后，設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)電路（R是定值電阻，R1是滑動(dòng)變阻器）．可以測(cè)量人體重的電路是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路．經(jīng)過(guò)測(cè)量，得到下表所示數(shù)據(jù)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較電路中 ______ 的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小；

（2）為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)控制_____和 _____ 相同，材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）選取導(dǎo)體 ________ （填導(dǎo)體代號(hào)）對(duì)比可知：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沈陽(yáng)地區(qū)的電話2跟上海地區(qū)的電話1通話，信號(hào)是怎樣傳遞的？上海地區(qū)的電話3跟沈陽(yáng)地區(qū)的電話2通話，信號(hào)是怎樣傳遞的？一個(gè)地區(qū)的任意兩部電話通話不需要加撥區(qū)號(hào)？為什么？打長(zhǎng)途電話要加撥區(qū)號(hào)嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將重為G 的金屬小球用細(xì)線系好，浸入盛水的燒杯中（燒杯中的水沒(méi)有溢出），金屬小球受到的浮力為F浮，杯底增加的壓力為△F1；如將此金屬小球直接投入水中，杯底增加的壓力為△F2，則下列關(guān)系式中正確的是（　�。�

A. △F2﹣△F1=F浮 B. △F2+△F1=G

C. △F2：△F1=G：F浮 D. △F2：△F1=F浮：G

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止電路中電流過(guò)大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常要安裝保險(xiǎn)絲，保險(xiǎn)絲是用________大，熔點(diǎn)低的鉛銻合金制作的，新建樓房用空氣開(kāi)關(guān)代替了保險(xiǎn)絲，如圖所示，當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性將變________（選填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)________（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，________（選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電流表的使用：

（1）電流表應(yīng)與被測(cè)電路______聯(lián)；要使電流從______接線柱流入電流表，______接線柱流出；被測(cè)電流______超過(guò)電流表的量程；

（2）不經(jīng)過(guò)用電器能不能把電流表直接連到電源的兩極上？_______；

（3）電流表在電路中的作用相當(dāng)于_____。如甲乙兩圖所示的電流表的讀數(shù)，甲是_____A，乙是_____A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．

（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體不動(dòng)，左右移動(dòng)蹄形磁體，導(dǎo)體中________（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生電流．

（3）實(shí)驗(yàn)研究證明：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．

（4）在此過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是________；此原理可用來(lái)制作________機(jī)．

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