16．在實驗室，小明連好了一個如圖所示的電路，請你在虛線框中畫出這個電路的電路圖．

分析 由實物電路圖可知，電路表、滑動變阻器、燈泡串聯(lián)，電壓表與燈泡并聯(lián)，由此根據(jù)電流的流向畫出電路圖．

解答 解：
由圖知，電流從電源正極流出，依次通過電流表、滑動變阻器、燈泡、開關回到電源負極，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，由此畫出電路圖如圖所示：
．

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖的能力，能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學想利用圖甲所示電路測量的阻值．

（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
（2）根據(jù)圖甲電路，連接圖乙的實物圖時，需將導線接到滑動變阻器的C（選填“A”或“C”）接線柱．
（3）正確連接電路后，開關S閉合前應將滑片移至滑動變阻器的A（選填“A”或“B”）端；閉合開關后，該同學發(fā)現(xiàn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，該電路故障可能是電阻出現(xiàn)了斷路．
（4）在實驗過程中，滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要的作用是改變電阻兩端電壓；如果用兩個定值電阻R1和R2（R1＞R2）替代滑動變阻器，組成如圖丙a、b、c三種電路分別進行實驗，正確測得三組實驗數(shù)據(jù)并記入表格中，則序號為3的實驗數(shù)據(jù)應是按照圖丙b（選填“a”“b”或“c”）的電路進行實驗測得的．
實驗序號電壓/V電流/A電阻/Ω
10.850.146.07
21.210.206.05
32.110.356.03

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于速度，下列說法正確的是（　　）
A．物體運動的路程越大，速度越快B．物體運動的時間越短，速度越快
C．物體運動的時間越長，速度越快D．物體運動的越快，速度越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的圖象中，能反映晶體凝固特點的是B

選擇的理由是：晶體凝固前放熱溫度降低，凝固時放熱但溫度保持不變，圖象B符合這一規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，小男孩用力推箱子未能推動，則向前的推力F和向后的摩擦阻力f的關系是C
A．F＜f          B．F＞f
C．F=f          D．條件不足，無法判斷
選擇理由：箱子在水平方向上的推力和摩擦力是一對平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．使用天平測物體的質量時，應把物體放在左盤；物體的質量等于砝碼的質量加上游碼對應的刻度值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用甲、乙兩把刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結果分別為：甲尺測量的結果是2.4cm，乙尺測量較準確．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．某中學研究性學習小組，駕船至湖中，他們用細線系住一塊石塊，并用彈簧測力計測出其重力為6.0N．然后把石塊放入湖水中，彈簧測力計的示數(shù)為3.6N．當石塊觸及湖底時，他們在水面細線處做了一個標記，并測出石塊到標記處的線長為5m．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）在湖水中石塊受到的浮力；
（2）此處湖底的湖水壓強；
（3）石塊的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．我們知道：“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比”．這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=I2Rt．愛動腦筋的小華在探究這個問題時，設計了如圖所示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究，他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙，R甲=R丙）給燒瓶中的煤油（煤油質量相同）加熱，然后觀察煤油中插入的溫度計的示數(shù)，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你仔細觀察小華設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題：
（1）探究電熱的多少與電流的關系，應該對比甲、丙兩個燒瓶中溫度計變化的示數(shù)．
（2）探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比甲、乙兩個燒瓶中溫度計變化的示數(shù)．
（3）該實驗中，由于涉及的變量有電流、電阻和通電時間，因此在研究過程中采用了中學物理實驗中種常用的一種方法，這種方法叫：控制變量法．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案