【題目】在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,四個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個滑動變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導線若干.
(1)請用筆畫線表示導線,在圖甲中將實驗電路圖連接完整 _________.
(2)在連接電路時,要求先將開關、滑動變阻器分別處于__________的位置.(填字母)
A.斷開、阻值強小處 B.斷開、阻值最小處
C.斷開、阻值任意 D.斷開、阻值最大處
(3)實驗時,先在ab間接接入10Ω電阻,移動滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向__(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:__.
(4)本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻,為完成整個實驗,應該選取規(guī)格為__的滑動變阻器.
(5)通過實驗獲救數(shù)據(jù),得到如圖乙所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結論:__.
【答案】(1)如圖
(2)D;(3)c;使定值電阻兩端的電壓保持3V不變; (4)“20Ω;1A”
(5)電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
【解析】
試題 (1)電阻與滑動變阻器應與電流表串聯(lián),電流從正接線流入,負接線柱流出將電流表接入電路中;滑動變阻器應按照“一上一下”的原則接入電路如圖
(2)在連接電路時,要求先將開關斷開,滑動變阻器滑片處于最大阻值處,防止電路中因電流過大燒毀電路,故選項D符合題意;
(3)探究導體的電流跟電阻的關系時應保證定值電阻兩端電壓不變,定值電阻由5Ω更換為10Ω后,由串聯(lián)電路分壓特點==定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖可知,應向c端移動滑動變阻器滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來的3V,保持定值電阻兩端電壓不變.
(4)實驗中,當定值電阻是30Ω時,流過電路的電流,
滑動變阻器接入電路的阻值應為=15Ω>5Ω,
所以應使用規(guī)格為“20Ω;1A”的滑動變阻器;
(5)從表中數(shù)據(jù)可以看出,導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比.
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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景;圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。
(1)若要探究動能大小與速度的關系,應選擇圖____(選填“甲”、“乙” )進行實驗。
(2)木塊在水平面上滑動時,受到水平面的摩擦力__________(選填“變大”、“變小”或“不變” ),克服摩擦力做功的功率______ (選填“變大”、“變小”或“不變” )。
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎?______,原因是___________。
(4)本實驗采用的研究方法是___________、______________。
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是在______相同時,______越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖______所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是______.
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選圖中的______.
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,電阻R1與R2的阻值之比為2:1.開關S斷開時,R1與R2的電功率之比為_____:開關S閉合前后,電壓表兩次的示數(shù)之比為_____。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1、R2為阻值未知的定值電阻.在閉合開關S的情況下,斷開S1時,電壓表的讀數(shù)U1=4V,電流表讀數(shù)I1=0.1A;閉合S1時,電壓表的讀數(shù)U1=6V.求:
(1)電源電壓U;
(2)定值電阻R1、R2的阻值;
(3)閉合開關S的情況下,S1斷開與閉合時電路中的電功率之比.
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【題目】共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,關于某同學騎共享單車上學的情形,下列說法不正確的是
A. 該同學騎行的速度有可能達到
B. 該同學騎車勻速轉彎時,人和車的運動狀態(tài)都發(fā)生了改變
C. 該同學上坡時猛蹬幾下,通過增大動能使自己具有更大的慣性
D. 在騎行過程中,自行車前輪受到地面的摩擦力是向后的
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【題目】(吉林省長春市2018屆九年級(上)期末物理試題)在“測量小燈泡的電功率”實驗中,可選擇的器材有:兩端電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡(阻值約為10Ω),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A),電壓表(0﹣3V,0﹣15V),“10Ω 1A”的滑動變阻器A和“5Ω 2A”的滑動變阻器B,開關和導線若干,實驗步驟如下:
(1)請用筆畫線表示導線將圖甲的電路連接完整,使滑片向右移動時小燈泡變亮______.
(2)閉合開關,移動滑片,使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,觀察小燈泡的亮度,同時讀出電流表的示數(shù)(如圖乙所示),則小燈泡的額定功率為_____W.
(3)接下來,向_____移動滑片,使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓,觀察到小燈泡的亮度要比正常發(fā)光_____一些.
(4)本實驗選擇的滑動變阻器是_____(選填“A”或“B”)
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【題目】如圖所示,當開關S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,示數(shù)之比U甲:U乙=3:2,當開關S斷開,甲、乙兩表都是電流表時,則兩表的示數(shù)之比I甲:I乙為 ( )
A. 2:1 B. 3:1 C. 2:3 D. 1:3
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【題目】洞庭湖區(qū)域盛產(chǎn)水稻,早稻收獲期恰逢長江中下游梅雨季節(jié)。為解決早稻收獲后稻谷霉變問題,某科技小組設計了一個稻谷烘干機。它的電路圖如圖甲所示,M為電動鼓風機,R為濕敏電阻,其阻值能根據(jù)相對濕度(水蒸氣含量)的變化而改變,且能滿足實際需要。R0為10Ω的定值發(fā)熱電阻。
(1)若鼓風機的額定電壓為220V,額定功率為440W,鼓風機正常工作的電流為多大?
(2)相對濕度在40%~80%范圍內時,R的阻值隨相對濕度變化的關系如圖乙所示。當相對濕度為70%時,試求發(fā)熱電阻R0的電功率為多大?
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