【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩,另外還有相同規(guī)格的鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)。小華選用這些器材,探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用調(diào)好的彈簧測力計(jì)分別測出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力,分別用G和G動(dòng)表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材,用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計(jì)測出F,用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
②更換另一個(gè)動(dòng)滑輪,保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變,仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s,用彈簧測力計(jì)測出動(dòng)滑輪所受重力G動(dòng),并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③根據(jù)W總=Fs算出總功,并將W總記錄在表格中。
根據(jù)以上敘述,回答下列問題。(滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計(jì)):
(1)小華計(jì)劃探究的問題中的自變量是______;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小華實(shí)際探究的是總功與______是否有關(guān);
(3)針對小華計(jì)劃探究的問題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,正確操作是______。
(4)針對小華計(jì)劃探究的問題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表(____)。
【答案】被提升物體所受的重力 動(dòng)滑輪所受的重力 被提升物體所受的重力 見解析
【解析】
(1)[1]根據(jù)控制變量法,要探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”,需要控制動(dòng)滑輪的重力不變,改變被提升物體所受的重力,所以自變量是被提升物體所受的重力。
(2)[2]根據(jù)“②更換另一個(gè)動(dòng)滑輪,保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變”實(shí)驗(yàn)步驟可知,小華實(shí)際探究的是總功與動(dòng)滑輪所受的重力是否有關(guān)。
(3)[3]要探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”,需要控制動(dòng)滑輪的重力不變,改變被提升物體所受的重力,所以在實(shí)驗(yàn)步驟②中,應(yīng)改變被提升物體所受的重力。
(4)[4]為得出普遍性的規(guī)律要多次測量,根據(jù)要測量的物理量,設(shè)計(jì)的表格如下
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 被提升物體所受重力G/N | 繩子自由端的拉力F/N | 繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm | 總功W總/J |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
甲 乙 丙
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
①對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字?jǐn)⑹觯?/span>
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能作為一種新能源,已被人類廣泛使用。例如太陽能路燈,其核心部件是光 電板。某興趣小組提出了一個(gè)問題:影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢? 他們對這個(gè)問題有如下猜想:
猜想 1:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān);
猜想 2:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān);
猜想 3:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。
根據(jù)以上猜想,他們設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:
A.先選用相同的三塊 0.1m2 的光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時(shí)間分別為 10min、20min、30min,光電板吸收的能量被儲存。讓它們對相同的 LED 燈供電, 并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中;
B.再選用 0.2m2、0.3m2 兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時(shí)間都為10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的 LED 燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于 下表中;
C.然后再選用相同的兩塊 0.1m2 的光電板,在其表面分別涂上綠色和白色,正對太陽光, 照射時(shí)間都為 10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的 LED 燈供電,并記
錄發(fā)光時(shí)間于下表中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)由表中_________________(填上表中的序號)三組數(shù)據(jù)對猜想 1 進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論是:光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。
(2)由表中 1、4、5 三組數(shù)據(jù)能對猜想 _______________進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論 是:_______________
(3)表中數(shù)據(jù)分析可知,制作太陽能光電板用 ___________________色最好。
(4)綜合分析可知,影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面 所涂顏色。你覺得還與哪些因素有關(guān)________________?(寫出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是
A. 甲圖中軟木塞飛出時(shí),管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B. 乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C. 丙圖中活塞向下運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
D. 丁圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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【題目】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系時(shí),設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示. 實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把兩個(gè)小燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到電源上,在連接時(shí)開關(guān)應(yīng)該 ______ .
(2)小薇先將電流表接在圖所示A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是 ______.
(3)排除故障后,用電流表分別測出A、B、C三處電流,讀出這三次測量中每次電流表示數(shù),并記入表格中. 下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格,該表格中存在什么缺陷? ____ ;分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,并聯(lián)電路干路中的電流等于 ______.
測量次序 | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中是某太陽能熱水器,向其中注入50kg的水,陽光照射﹣段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)同學(xué)們選用如圖甲所示的一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)前要控制水和煤油的_______和初溫相同。
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中放入等量的水和煤油,通過加熱分別使水和煤油升高相同的溫度,比較水和煤油的__________________,得出結(jié)論。
(3)在對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估時(shí),他們認(rèn)為原方案存在需要兩次加熱耗時(shí)較長等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置.若使用改進(jìn)后的裝置按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),會發(fā)現(xiàn)________(選填“水”或“煤油”)中溫度的示數(shù)較高。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是___________________。(答出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根細(xì)線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做軌跡為圓周且其速度大小不變的運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是( 。
A.因橡皮的速度大小不變,所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
B.橡皮受到的重力和細(xì)線對它的拉力是一對平衡力
C.若系在橡皮上的細(xì)線突然松脫,橡皮將豎直下落
D.若系在橡皮上的細(xì)線突然松脫,同時(shí)所有力都消失,橡皮將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)請畫出圖中物塊A對斜面壓力的示意圖。
(2)在圖中畫出小球在水中上浮時(shí)的所受浮力和重力的示意圖。
(3)所示的是手拉彈簧時(shí)的情景,請畫出手指受到彈簧的拉力的示意圖。
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