精英家教網(wǎng)如圖所示,在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開(kāi).在此實(shí)駐中小球的作用是
 
.本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
分析:物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.
解答:解:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但物體的振動(dòng)不容易直接觀察,為了觀察到它的振動(dòng),放一小球,振動(dòng)的音叉將小球彈開(kāi).通過(guò)小球的振動(dòng)來(lái)反映音叉的振動(dòng).
將小球緊靠發(fā)聲的音叉,可以看到小球被多次彈開(kāi).此現(xiàn)象說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng).
故答案為:放大音叉的振動(dòng);發(fā)聲體都在振動(dòng).
點(diǎn)評(píng):將不容易直接觀察的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換成容易觀察的小球被多次彈開(kāi),采用的是轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的研究物理問(wèn)題的方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在演示“聲音是由物體振動(dòng)引起”的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開(kāi),在此實(shí)驗(yàn)中,小球的作用是
將音叉的振動(dòng)放大,便于觀察
將音叉的振動(dòng)放大,便于觀察

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水花四濺.在此實(shí)驗(yàn)中水的作用是( 。

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