【題目】在圖所示的電路中電源電壓不變，將電流表A1、A2正確連入電路A、B或C處，閉合電鍵S，電路正常工作，各電表的示數(shù)均不為零。當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P時(shí)，電流表A1與電流表A2示數(shù)的差值不發(fā)生變化。則（ ）

A．電流表A1一定串聯(lián)在C點(diǎn)

B．電流表A1可能串聯(lián)在A點(diǎn)

C．電流表A2一定串聯(lián)在B點(diǎn)

D．電流表A2一定不串聯(lián)在A點(diǎn)

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖示可知，兩電阻為并聯(lián)關(guān)系，干路中C點(diǎn)的電流等于兩支路中A點(diǎn)和B點(diǎn)的電流之和，由于并聯(lián)電路各支路互不影響，所以滑片移動(dòng)時(shí)，對(duì)通過(guò)電阻R1的電流沒(méi)有影響，C點(diǎn)和B點(diǎn)的電流是同增同減的，并且變化的量是相等的，這兩點(diǎn)電流的差值等于A點(diǎn)的電流（固定不變），所以這兩個(gè)表都不能串聯(lián)在A點(diǎn)，故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的 （“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是 ．

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幻燈機(jī)向 （填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向 （填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是我們常見的調(diào)光臺(tái)燈及其電路圖，發(fā)阻器R的最大電阻值為2200Ω，臺(tái)燈燈泡的銘牌如圖丙所示。不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響，請(qǐng)你計(jì)算：

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；

（2）燈泡的電阻；

（3）臺(tái)燈處在最省電的工作狀態(tài)時(shí)，燈泡的電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彩色電視上呈現(xiàn)的各種顏色都是由紅、綠、 三種色光混合而成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，把物體從2倍焦距外沿主光軸移向焦點(diǎn)的過(guò)程中，像及像距的變化情況是（ ）
A.像逐漸變小，像距逐漸變小
B.像逐漸變小，像距逐漸變大
C.像逐漸變大，像距逐漸變大
D.像逐漸變大，像距逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干．

小明設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示電，將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.3

0.2

1.2

1.8

回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中．

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系．

A．電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是： ；

B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．

（3）進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小陳和小蔡同學(xué)做“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，他們首先要通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)使杠桿在 位置上平衡，這樣是為了直接讀出_____________。接著他們按正確的操作步驟做了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。

小陳分析了表中的數(shù)據(jù)后得出：杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)1+ L1= F2+ L2。

小蔡分析了表中的數(shù)據(jù)后得出：杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)1×L1= F2×L2。

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)你認(rèn)為小陳同學(xué)的結(jié)論 ，小蔡同學(xué)的結(jié)論 _____________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。為了驗(yàn)證你的觀點(diǎn)，可采取的方法是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．若將一物體放在此透鏡前30cm處，則可在另一側(cè)得到一個(gè)（ ）

A．倒立、放大的實(shí)像 B．倒立、縮小的實(shí)像

C．正立、放大的虛像 D．正立、縮小的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐絲熱得發(fā)紅，而跟它串聯(lián)的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流 （填“相等”或“不相等”），而導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻 （填“小”或“大”）得多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案