探究馬鈴薯下沉的原因.
(一)提出問題 某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時,通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上.由于時間的關(guān)系,當(dāng)時并沒有及時收拾實驗器材,幾天后他們收拾時,驚奇發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又沉在了容器底部(圖),此時他們產(chǎn)生了一個疑問:導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是什么呢? (二)猜想與假設(shè) 他們決定對這一現(xiàn)象進行研究,他們提出了以下幾種猜想: 猜想1:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉. 猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致馬鈴薯下沉. 猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后密度變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉. (三)設(shè)計實驗及實驗 接著他們對猜想進行了如下的實驗操作: 1.取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號.分別測其質(zhì)量和體積; 2.配制一大杯鹽水. 3.將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測出其質(zhì)量和體積. 實驗數(shù)據(jù)如下表: (四)分析與論證 三塊馬鈴薯放入鹽水前的密度:
三塊馬鈴薯沉入鹽水后的密度:
從以上數(shù)據(jù)可看出: (五)結(jié)論 由表中數(shù)據(jù)分析馬鈴薯的密度增大,大于鹽水密度,導(dǎo)致馬鈴薯下沉. |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
馬鈴薯的編號 | 放入鹽水前 | 放入鹽水后 | ||||
質(zhì)量/g | 體積/cm3 | 密度/g.cm3 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | 密度/g.cm3 | |
A | 44.8 | 39.2 | 1.14 | 40 | 33 | 1.21 |
B | 56.1 | 48.8 | 1.16 | 50 | 41 | 1.22 |
C | 77.3 | 67.9 | 1.14 | 69 | 57 |
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馬鈴薯的編號 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | ||
放入鹽水前 | 在鹽水中下沉后 | 放入鹽水前 | 在鹽水中下沉后 | |
A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
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馬鈴薯的編號 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | ||
放入鹽水前 | 在鹽水中下沉后 | 放入鹽水前 | 在鹽水中下沉后 | |
A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
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