某同學(xué)做了“測定滑輪組機(jī)械效率”的試驗，寫出了以下實驗步驟，記錄了實驗數(shù)據(jù)，并得出了相應(yīng)的結(jié)論。請你仔細(xì)閱讀，并回答問題。

（1）實驗步驟：①裝配一定一動的滑輪組，由三段繩承擔(dān)著動滑輪。

    ②記下鉤碼和拴彈簧測力計的繩端起始位置，然后勻速向上拉彈簧測力計，讀出拉力大小，測出鉤碼和拴彈簧測力計的繩移動的距離。

    ③將有關(guān)數(shù)據(jù)填在下表中，并完成計算。

（2）實驗紀(jì)錄：

拉力F／N

鉤碼重G／N

彈簧測力計和繩端移動距離s／m

鉤碼上升的高度h／m

1.61

3.92

3

1

（3）實驗結(jié)論：

有用功W有／J

總功W總／J

機(jī)械效率h

3.92

4.83

123%

回答問題：在實驗結(jié)論中，明顯不妥之處是什么？為什么？其正確結(jié)論是什么？

 

答案：實驗結(jié)論給出的機(jī)械效率123％明顯是錯誤的。因為有用功總小于總功，有用功與總功的比值總小于1，所以機(jī)械效率大于1是錯誤的。根據(jù)有用功和總功的數(shù)值計算出的機(jī)械效率應(yīng)是81.2％。
解析：

 

 


提示：

考查知識點：滑輪 機(jī)械效率

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?金平區(qū)模擬）在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實驗小組同學(xué)做了以下實驗：
（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3，據(jù)此可得：使用定滑輪
不能省力但可以改變力的方向
不能省力但可以改變力的方向
；
（2）在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：
鉤碼重/N 鉤碼升高/m 彈簧測力計示數(shù)/N 繩子自由端移動距離/m 機(jī)械效率/%
0.05 2
①鉤碼重如圖2所示，請?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將
變小
變小
，機(jī)械效率將
變小
變小
（填變化情況）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗時，實驗桌上有下列器材：
A．鐵架臺  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動滑輪各若干  E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
；所缺少的兩件主要器材是
彈簧測力計
彈簧測力計
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實驗操作時，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（3）若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動力移動的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
80%
80%
．畫出該滑輪組的組裝情況．
（6）若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗時，實驗桌上有下列器材：
A．鐵架臺  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動滑輪各若干 E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、鐘表
天平、鐘表
；所缺少的兩件主要器材是
測力計
測力計
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實驗操作時，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（3）若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動力移動的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市外國語學(xué)校九年級（上）第三次月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗時，實驗桌上有下列器材：
A．鐵架臺  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動滑輪各若干 E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是______；所缺少的兩件主要器材是______和______．
（2）實驗操作時，必須______拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（3）若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機(jī)械效率______（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動力移動的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的______滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是______裝置，機(jī)械效率較高的是______裝置（選填“甲”、“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年廣東省汕頭市金平區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實驗小組同學(xué)做了以下實驗：
（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3，據(jù)此可得：使用定滑輪______；
（2）在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：
鉤碼重/N鉤碼升高/m彈簧測力計示數(shù)/N繩子自由端移動距離/m機(jī)械效率/%
0.052
①鉤碼重如圖2所示，請?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將______，機(jī)械效率將______（填變化情況）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案