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【題目】如圖所示,若懸繩A和彈簧秤B的重力不計,下列各對力中屬于平衡力的是

A. AB的拉力與BC的拉力;B. BA的拉力與AB的拉力;

C. AB的拉力與CB的拉力;D. BC的拉力與CB的拉力.

【答案】C

【解析】

A、因為AB的拉力與BC的拉力不是作用在一個物體上,所以不是一對平衡力,故A選項錯誤;

B、這兩個力是一對相互作用力,所以不是一對平衡力,故B選項錯誤;

C、AB的拉力與CB的拉力符合二力平衡的條件,所以是一對平衡力,故C選項正確;

D、BC的拉力與CB的拉力是一對相互作用力,所以D選項錯誤.

故選C

思路根據二力平衡的條件進行分析,即大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在一個物體上.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖。

(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是________A,刻度盤上每個小格表示________A。

(2)下表是某同學實驗中的一組數據:

上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是_______點電流(此時電流表示數如圖乙所示)請指出造成錯誤的原因是____________________。排除錯誤后,根據實驗數據可得出的結論為_________________。

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【題目】如圖所示,在探究影響導體電阻大小因素的實驗中,導線a、b、c粗細相同,b、d粗細不同; a、b、d長度不同

(1)該實驗是通過觀察 的示數間接比較導線電阻的大小.

(2)選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的 有關.

(3)選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的 有關.

(4)選用導線 分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關.

(5)影響導體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟 有關.

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【題目】如圖所示的探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關的實驗中想讓電磁鐵吸引更多的大頭針,可行的做法是  

A. 減少線圈的匝數 B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片Pa端移動 D. 將滑片Pb端移動

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【題目】底面積為200cm2的圓柱形容器內裝有適量的水,將其豎直放在水平桌面上,把體積為1×103cm3的正方體木塊A放入水后,再在木塊A的上方放一物體B,物體B恰好沒入水中,如圖甲所示.已知物體B的密度為3×103kg/m3,質量為0.3kg。求:

1)圖甲中A受到的浮力;

2)木塊A的密度;

3)若將B放入水中,如圖乙所示,求水對容器底部壓強的變化量。

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【題目】小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是___(選填“a”、“b”“c”).

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_____。

(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做________運動。

(4)實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,這樣做的目的是使小車到達斜面底端的________

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【題目】如圖所示,ABBC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中。下列說法不正確的是

A. AB段的電阻大于BC段的電阻

B. 通電相同時間,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓

D. AB段的電流小于BC段的電流

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【題目】如圖所示,利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的01倍,物體被勻速拉動的距離為1m。當物體質量為2kg時,滑輪組的機械效率為50%,不計繩重和繩與滑輪間的摩擦。求:

1物體質量為2kg時,在水平面上受到的滑動摩擦力;

2動滑輪的重力;

3物體質量為10kg,以01m/s的速度勻速運動時,拉力F的功率。

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【題目】張濱同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據整理后作出了如圖所示的圖象。根據圖象,下列說法錯誤的是

A. 當在導體乙的兩端加上2V的電壓時,通過導體乙的電流為0.2A

B. 導體甲的電阻為

C. 通過導體甲的電流與導體乙兩端的電壓也成正比

D. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻

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