18．有關物質的比熱容，下列說法中不正確的是（　　）
A．比熱容跟物體的質量有關，質量越大，比熱容越小
B．比熱容跟物體的溫度有關，溫度越高，比熱容越大
C．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關
D．比熱容是物質本身的一種特性，與物體的溫度、質量都無關

分析 比熱容是單位質量的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量．
比熱容是物質的一種特性，和物體吸收或熱量的多少、溫度的高低、質量的大小都沒有關系，與物質的種類、狀態(tài)有關．

解答 解：比熱容是物質的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質量的大小都沒有關系．
故選ABC．

點評 此題考查的是我們對于比熱容的理解，我們要知道比熱容只與物質的種類和狀態(tài)有關，與其它因素無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．圖示為大米加工長搬運大米的某升降機示意圖，貨廂內所裝貨物（大米）的重力是6000N，貨廂的重力是2000N．
（1）圖中A、B、C三個滑輪中，屬于動滑輪的是BC．
（2）升降機在30s內將貨廂和貨物勻速提升6m，則對貨物作了多少功？
（3）在上述勻速提升過程中，若鋼絲繩上的拉力為3000N，則鋼絲繩上拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在森林中旅游，導游向想你建議，不要隨意丟棄飲料瓶，這不僅是為了環(huán)境美觀，更是為了保護森林，請你說出其中的道理因為瓶中進入水之后，瓶中的水形狀是中間厚、邊緣薄，符合凸透鏡的形狀特點，對光線有會聚作用，如果熱量集中，會造成樹葉燃燒，造成火災．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）一個音叉旁邊懸掛著一個乒乓球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開，說明聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，聲音可以傳遞能量．
（2）小雨用一把鋼尺，探究“響度與什么因素”有關
過程與方法實驗中應注意鋼尺的伸出桌面的長度保持不變，用大小不同的力去改變鋼尺的振幅，聽振動發(fā)出的聲音有何不同．此實驗用到的物理研究方法是控制變量法．實驗表明：鋼尺振動的振幅越大，響度越大．
結論響度跟發(fā)聲體振動的振幅有關系，且物體振動的振幅，響度越大．
（3）聲音的傳播
器材鬧鐘，玻璃罩，抽氣機．
步驟把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，用抽氣機逐漸抽取罩內空氣
現(xiàn)象隨著罩內空氣逐漸減少，鈴聲減小．
結論真空不傳聲（聲音傳播需要介質）
物理研究方法：科學推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于汽油機，下列說法正確的是（　　）
A．汽油機是把機械能轉化成內能的機器
B．汽油機和柴油機的結構完全相同，只是燃燒的燃料不同
C．在完成壓縮沖程的過程中，進氣門打開，排氣門關閉
D．使汽車獲得動力的沖程是做功沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．媽媽在蒸饅頭時，水沸騰后改用“小火”．針對這種做法，下列說法中正確的是（　�。�
A．水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點
C．水達到沸點后溫度都保持不變，小火節(jié)省燃料
D．用“大火”可以提高水的沸點，不應該改用“小火”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中操作如圖甲所示．
（1）他的操作錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底；
（2）糾正錯誤后繼續(xù)實驗，在加熱時應用酒精燈火焰的外焰加熱；
（3）通過如圖乙發(fā)現(xiàn)水在第10分鐘開始沸騰，沸騰時溫度為98℃，水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱．
（4）水在沸騰過程中產(chǎn)生的汽泡應如圖丙a．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）你有過登高遠眺的體驗嗎？在高山頂上眺望遠處時會看到四周有一圈“天地分界線”，這就是在高處看到的地平線，乘坐飛機時通過舷窗也可以看到這條“天地分界線”．如果飛機起飛不久還在繼續(xù)爬升階段，你通過右邊的舷窗看到的應是下圖中的哪一幅C．

（2）如圖2所示用滑輪組提起重為630N的物體，繩子自由端的拉力為300N重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計摩擦和繩重，則滑輪組的機械效率是70%．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列情況中，物質的質量和密度都沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．鐵塊磨掉一個角B．冰熔化成了水
C．鐵塊軋成薄鐵片D．鐵塊從地球運到月球

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