【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是　_______.

(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像______.

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是______℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)　______　,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了_______(填序號(hào)).

①得到可靠的結(jié)論　②減小實(shí)驗(yàn)誤差

【答案】 B 99 停止加熱 ①

【解析】(1)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，要求視線與溫度計(jì)垂直，所以圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B。

(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中根據(jù)對(duì)應(yīng)的時(shí)間和溫度描點(diǎn)連接得：

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水溫達(dá)到99℃，繼續(xù)吸熱溫度不再升高，即水的沸點(diǎn)是99℃；

為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，可以在水沸騰時(shí)撤去酒精燈，即停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

(4)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)目的，一是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)果更具普遍性，更有說(shuō)服力；二是多次測(cè)量求平均值減小誤差，此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次是為了得到可行的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖10所示的系列實(shí)驗(yàn).

(1)同學(xué)們是根據(jù)________來(lái)比較壓力作用效果的.(填研究方法)

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論:受力面積一定時(shí)_______,壓力的作用效果越明顯.

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是　__________　.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓不變,定值電阻R的阻值為R0.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值為10 Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為U0.斷開開關(guān)S,把電阻R換成阻值為3R0的另一定值電阻,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置使電壓表的示數(shù)仍為U0,則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值為　_____Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 ( )

A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺

D. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察鼓面上紙屑跳動(dòng)的情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在____相同時(shí)，接觸面越____，摩擦力越大。

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6 N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為____N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5 N，則木塊將做____運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧花氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開；

（1）抽調(diào)中間的玻璃片，仔細(xì)觀察，你會(huì)看到上面的瓶子中________．這表明氣體的分子在________著．

（2）如圖，在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴墨水，可以看到：墨水在熱水中________，這說(shuō)明________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3：浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會(huì)感到越吃力。這個(gè)事實(shí)可以支持以上猜想_______（選填序號(hào)）

（2）為了研究猜想1和猜想2，運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體，測(cè)得重力分別為4N，4.5N和5N．然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①在序號(hào)a的實(shí)驗(yàn)中物所受的浮力為_______N。

②比較序號(hào)_______，_______，e的三次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)。

③進(jìn)一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越_______；

④比較序號(hào)a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

（3）為了研究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)、由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠，主要原因是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勤在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“50Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（ 忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�

A. 燈泡兩端的最大電壓是1.5V

B. 該電路中電流的最大功率是1.25W

C. 電路中電流變化的范圍是0.3A～0.5A

D. 滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息：

其中太陽(yáng)輻射功率是指內(nèi)投射到面積上的太陽(yáng)能．

求：（1）水在內(nèi)吸收的熱量是多少．

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少的天然氣．（天然氣的熱值為，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

（3）太陽(yáng)能熱水器的效率是多少．

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