【題目】國(guó)慶放假期間,小明一家去農(nóng)莊休閑旅游.
(1)細(xì)心地小明發(fā)現(xiàn),進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽(yáng)能電池板的警示燈,如圖甲所示.白天,太陽(yáng)能電池板將 能轉(zhuǎn)化成 并儲(chǔ)存起來(lái),提供給LED燈;
(2)進(jìn)入賓館房間,將房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用,如圖乙所示,房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 .房間里提供有路由器,如圖丙,路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過(guò)后排的接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦獨(dú)立工作,各接口之間是 (選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”)的.
(3)小明看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴,想測(cè)試一下該熱水器的效率.他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃,熱水出水流量是5kg/min,已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃,天然氣的熱值為3.2×107J/m3,接通熱水器的工作開(kāi)關(guān)8min后停止工作,此時(shí)觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣,則該熱水器的實(shí)際效率是多少?(最后結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】(1)太陽(yáng);電能;(2)開(kāi)關(guān);并聯(lián); (3)該熱水器的實(shí)際效率是10.9%
【解析】試題分析:(1)白天,太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,并儲(chǔ)存起來(lái);
(2)房卡可以控制用電器的工作,不插入插槽中,所有房間內(nèi)的用電器都不工作,所以房卡相當(dāng)家庭電路的開(kāi)關(guān);房間里的電視機(jī)和電燈工作時(shí)互不影響,所以是并聯(lián)的;(3水吸收的熱量為:
Q吸=cm(t-t0)
=4200J/(kg℃)×5kg/min×8min×(40℃-15℃)
=525000J
天然氣燃燒放出的熱量:
Q放=Vq=0.15m3×3.2×107J/m3=4800000J
故實(shí)際效率為:.
故答案為:(1)太陽(yáng);電能;(2)開(kāi)關(guān);并聯(lián); (3)該熱水器的實(shí)際效率是10.9%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】插入水中的筷子,水里部分從水面斜著看起來(lái)是 ( )
A. 向上曲折 B. 向下曲折
C. 沒(méi)有變化 D. 與水對(duì)光線的反射有關(guān),難以確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)人由遠(yuǎn)處走向一塊豎直懸掛著的平面鏡,他在鏡內(nèi)所成的像( )
A. 逐漸變大 B. 逐漸變小
C. 大小不變 D. 大小由平面鏡大小決定
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【題目】雨后的操場(chǎng)上的低洼處有了積水,小明同學(xué)站在水洼前2米處,觀看教學(xué)樓美麗的“倒影”下列敘述不正確的是( )
A. 他能在水中看到教學(xué)樓的像 B. 他能在水中成像
C. 他不能在水中看到自己的像 D. 他不能在水中成像
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【題目】用如圖甲所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)完全相同的電加熱器,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量_______(選填“相同”或“不相同”) .
(2)如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同,則_______液體的比熱容較大(選填“A”或“B”) .
(3)如果A、B為同種液體,則________液體的質(zhì)量較大(選填“A”或“B”) .
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【題目】用槍射擊,當(dāng)缺口﹑準(zhǔn)星尖和目標(biāo)這三點(diǎn)成一線時(shí),就能擊中目標(biāo),這是利用了____的性質(zhì)。
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【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏?
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【題目】如圖1所示,小王做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處的光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點(diǎn)燃蠟燭后,他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、透鏡中心和光屏中心在 .
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖2),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)若繼續(xù)增大燭焰到凸透鏡的距離,光屏應(yīng)(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上成清晰的燭焰像,且像變(填“大”或“小”).
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