(2010?肥城市模擬)如圖,2010年2月12日第21屆冬奧會(huì)在溫哥華拉開了序幕,中央電視臺(tái)進(jìn)行了直播,一天小明從電視轉(zhuǎn)播中看到我國選手從賽道頂端風(fēng)馳電掣般下滑、急速轉(zhuǎn)身繞過旗門的情景.他想進(jìn)一步了解滑雪,于是他通過網(wǎng)絡(luò)搜集到了以下知識(shí):

資料一:白雪內(nèi)有很多小孔,小孔內(nèi)充滿空氣.踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí),雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出;因此,滑雪板不是與雪地直接接觸,而是在一層氣墊上滑行.這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力,并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦.然而,這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間.如果滑雪者在雪地上停留超過一秒,就會(huì)沉下去.
資料二:滑雪杖和滑雪板是滑雪的必備裝備.滑雪杖上有佩帶,它可套在手腕上,握柄并有凹凸不平的花紋.下部的雪輪可防止滑雪杖在雪里插得過深,在高速滑行的瞬間給滑雪者一個(gè)穩(wěn)定的支點(diǎn).
在選擇滑雪板的長度時(shí),最長應(yīng)以不超過本人手臂上舉時(shí)手腕部高度為限,最短不應(yīng)短于胯部.該選手在比賽中選用的滑雪板的長1.4m、寬12cm.
請(qǐng)你閱讀資料、觀察圖片,聯(lián)想比賽場景,提出兩個(gè)物理問題,并對(duì)提出的物理問題嘗試解答.
問題1:
運(yùn)動(dòng)員下滑過程機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化
運(yùn)動(dòng)員下滑過程機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化
?解答:
重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

問題2:
滑雪杖的握柄做成凹凸不平的花紋有什么作用
滑雪杖的握柄做成凹凸不平的花紋有什么作用
?解答:
增大摩擦
增大摩擦
分析:讀懂題意,可以從機(jī)械能的轉(zhuǎn)化的角度、摩擦力大小影響因素的角度分析即可解決.
解答:解:據(jù)資料1可知,我們可提出問題:運(yùn)動(dòng)員下滑過程機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化的?即從動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化的角度分析不難看出,該過程中是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
據(jù)資料2可知,我們可提出問題:滑雪杖的握柄做成凹凸不平的花紋有什么作用?即從增大摩擦力的角度分析,該結(jié)構(gòu)有利于增大摩擦力.
故答案為:運(yùn)動(dòng)員下滑過程機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化;重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;滑雪杖的握柄做成凹凸不平的花紋有什么作用;增大摩擦.
點(diǎn)評(píng):熟悉機(jī)械能的轉(zhuǎn)化過程,并知道影響摩擦力大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖所示電路,電源電壓6V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動(dòng)的過程中,以下說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖所示是在山東舉辦的十一屆全運(yùn)會(huì)的吉祥物“泰山童子”的宣傳畫,人們能從各個(gè)方向看清“泰山童子”是因?yàn)楣庠凇疤┥酵印北砻姘l(fā)生了
漫反射
漫反射
的緣故.泰山海拔1545m,在泰山山頂水的沸點(diǎn)比泰山山腳下水的沸點(diǎn)
(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)如圖是一種“喜洋洋”電動(dòng)過山車軌道滑梯玩具,已知喜洋洋重2N,軌道長60cm,軌道最低點(diǎn)距最
高點(diǎn)20cm.當(dāng)喜洋洋跟隨著音樂,從軌道最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn),用時(shí)約20s,此過程中它的重力勢(shì)能
會(huì)
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”),重力做功的功率約為
0.02
0.02
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)一天,小明發(fā)現(xiàn)光亮金屬湯匙的背面可以呈現(xiàn)自己的像,如圖甲所示,并且背面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子,于是他對(duì)凸面鏡探究如下:
(1)他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí),情況如圖乙所示,可見凸面鏡對(duì)光線有
發(fā)散
發(fā)散
(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.
(2)小明設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像:
①器材:透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭;
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支與這個(gè)像長短
相同
相同
的蠟燭,放在玻璃后面,與像的位置
重合
重合
.改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn).
③實(shí)驗(yàn)記錄如表:
蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像
很近 縮小 正立
較遠(yuǎn) 縮小 正立
很遠(yuǎn) 縮小 正立
(3)分析和論證:凸面鏡只能成
正立、縮小的虛
正立、縮小的虛
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?肥城市模擬)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中.已知電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表偏轉(zhuǎn)極大超出了3V的最大量程,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.在第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡兩端電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為
0.4
0.4
W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 小燈泡電功率P/W
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
(5)由上表可知,小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W;小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而
增大
增大
 (選填“增大”或“減小”).
(6)某同學(xué)測(cè)出了亮度不同的三種情況下的燈泡的阻值,發(fā)現(xiàn)阻值不相等,他檢查操作過程無失誤,請(qǐng)你幫助他分析造成這種結(jié)果的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大

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