甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示.以甲為參照物,乙是________的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);甲、乙各運(yùn)動(dòng)8米,所用時(shí)間相差________秒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)第十二章第1節(jié)動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能同步檢測(cè)題 題型:單選題

如甲圖所示,小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開始下落,從a處開始接觸彈簧,壓縮至c處時(shí)彈簧最短.從a至c處的過(guò)程中,小球在b處速度最大.小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系如乙圖所示.不計(jì)空氣阻力,則從a至c處的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 小球所受重力始終大于彈簧的彈力

B. 小球的重力勢(shì)能先減小后增大

C. 小球減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

D. 小球的動(dòng)能一直減小

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第4節(jié)噪聲的危害和控制同步練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲的知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度慢

B. 在教室周圍植樹可以阻斷噪聲的傳播

C. 我們可以根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音

D. 利用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲波可以傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

我們能分辨出門外是誰(shuí)在說(shuō)話,主要是依據(jù)聲音的

A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 頻率

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型:填空題

傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體反射回傳感器,傳感器收到信號(hào)后能自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器之間的距離,并顯示出物體的距離-時(shí)間(s-t)圖象.超聲波在空氣中的速度是340m/s。

(1)傳感器發(fā)出信號(hào)后0.2s收到反射回來(lái)的信號(hào),物體距傳感器________m;

(2)若顯示物體運(yùn)動(dòng)的(s-t)圖象如圖所示,物體在0至15s的狀態(tài)是________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型:填空題

比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有:________,________.人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型:單選題

從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式得出的結(jié)論,正確的是 ( )

A. 速度與路程成正比 B. 速度與時(shí)間成反比

C. 速度不變,路程與時(shí)間成正比 D. 速度與路程成反比

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí)題 題型:填空題

《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒能尋到劍,是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是 的,而劍相對(duì)于河岸是 的.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)15.4電流的測(cè)量知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

如圖所示,用電流表測(cè)電流.

(1)若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表測(cè)的是________的電流,大小是________A.

(2)將線頭M與電流表的________接線柱相接、N與電流表的________接線柱相接時(shí),電流表的示數(shù)最大.若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)燈L1、L2的電流分別是多少________?

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同步練習(xí)冊(cè)答案