A. | 不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 做功的過程一定是物體的能量增加的過程 | |
C. | 由能量守恒定律可知,永動(dòng)機(jī)總有一天可以制造成功 | |
D. | 只要盡可能減小繩子與滑輪之間摩擦,滑輪組的機(jī)械效率可能會(huì)達(dá)到100% |
分析 (1)自然界中有多種形式的能量,在一定條件下,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化.而能量的總量保持守恒.
(2)使用機(jī)械時(shí)不可避免地做額外功,所以機(jī)械效率不可能達(dá)到100%.
解答 解:
A、在一定條件下,不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化,故A正確;
B、做功的過程可能是物體的能量增加的過程,也可能是另一個(gè)物體內(nèi)能減小的過程,如對(duì)物體做功,物體內(nèi)能增加,物體對(duì)外做功,自身內(nèi)能減小,故B錯(cuò)誤;
C、永動(dòng)機(jī)違背了能量守恒定律,在機(jī)械能的轉(zhuǎn)化中,不可避免地有一定的損失,因此,永動(dòng)機(jī)不可能制造成功,故C錯(cuò)誤;
D、使用機(jī)械時(shí)不可避免地做額外功,減小繩子與滑輪之間摩擦,機(jī)械效率也不可能達(dá)到100%,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量的守恒與能量轉(zhuǎn)化的理解,以及對(duì)機(jī)械效率概念的理解等,總體難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶正電 | B. | 帶負(fù)電 | C. | 不帶電 | D. | 帶正、負(fù)電都可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)中任何一段路程或任何一度時(shí)間內(nèi)平均速度都相等 | |
B. | 平均速度只能粗略描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢 | |
C. | 用平均速度表示變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),必須提出是哪段路程(或時(shí)間)內(nèi)的平均速度 | |
D. | 平均速度就是計(jì)算各段路程中平均速度的算術(shù)平均值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩表示數(shù)均增大 | B. | 兩表示數(shù)均減小 | ||
C. | 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 | D. | 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 晴天看見“白云在水中飄動(dòng)” | |
B. | 凹透鏡糾正近視眼 | |
C. | 一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了 | |
D. | 夏天太陽照射下,樹下有明亮的光斑 |
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