【題目】科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的恒溫水箱溫控電路(設(shè)環(huán)境溫度不高于20℃),由工作電路和控制電路組成.工作電路中的電熱器上標(biāo)有“220V 2000W”的字樣;控制電路中熱敏電阻Rt作為感應(yīng)器探測(cè)水溫,置于恒溫水箱內(nèi),其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,R1為滑動(dòng)變阻器.電磁鐵產(chǎn)生的吸引力F與控制電路中電流I的關(guān)系如圖丙所示,銜鐵只有在不小于3N吸引力的作用下才能被吸下.閉合開(kāi)關(guān)S(不計(jì)繼電器線圈的電阻).
(1)用電熱器給恒溫箱中100kg的水加熱,正常工作20min時(shí),水溫由20℃升高到25℃,求電熱器的加熱效率?
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使R1=280Ω,為了把溫度控制在25℃左右,設(shè)定在水溫低于25℃時(shí)自動(dòng)加熱,在水溫達(dá)到25℃時(shí)停止加熱,求控制電路中的電源電壓U是多少?
(3)設(shè)控制電路中電源電壓U不變,將水箱中水溫由25℃的恒溫調(diào)節(jié)到30℃的恒溫,應(yīng)(填“增大”或“減小”)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值.

【答案】
(1)解:水吸收的熱量是

Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×100kg×(25℃﹣20℃)=2.1×106J;

電熱器消耗的電能W=Pt=2000W×20×60s=2.4×106J,

電熱器的加熱效率η= = =87.5%


(2)解:當(dāng)水溫達(dá)到25℃時(shí)停止加熱,由圖乙可知,熱敏電阻的阻值為:Rt=80Ω,

則根據(jù)串聯(lián)電路的總阻值等于各電阻之和可知:

電路中的總電阻是R=Rt+R1=80Ω+280Ω=360Ω,

銜鐵受到3N的吸引力,由圖象丙可知,控制電路中電流為:

I=100mA=0.1A,

由歐姆定律得:

電源電壓U=IR=0.1A×360Ω=36V


(3)增大
【解析】解: (3)將水箱中水溫由25℃的恒溫調(diào)節(jié)到30℃的恒溫,即將啟動(dòng)的溫度調(diào)高,則熱敏電阻的阻值將減小,由I= 可知,當(dāng)電源電壓一定時(shí),熱敏電阻越小,則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)增大. 答:(3)增大.
(1)根據(jù)Q=cm△t求出水吸收的熱量;根據(jù)Q=W=Pt求出1min電熱絲R0產(chǎn)生的電熱,利用η= 求電熱器的加熱效率;(2)從乙圖直接讀出恒溫箱中溫度在25℃時(shí)熱敏電阻的阻值,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出總阻值,銜鐵受到3N的吸引力,由圖象丙可知,控制電路中電流,根據(jù)歐姆定律求出電源電壓;(3)將水箱中水溫由25℃的恒溫調(diào)節(jié)到30℃的恒溫,根據(jù)熱敏電阻的變化和歐姆定律判斷滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針向左偏。此時(shí)他應(yīng)向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中線處。
(2)把空杯子放在天平左盤(pán)上,在右盤(pán)中放人10g砝碼后,再用鑷子向右盤(pán)夾取砝碼,發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針向右偏;取下它,指針向左偏,則他下一步的操作是。當(dāng)橫梁再次平衡后,如圖所示,杯子的質(zhì)量m= 。
(3)他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水,完成以后的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)物理量的符號(hào):
第一步:
第二步:
(4)牛奶密度的表達(dá)式:p牛奶= 。
(5)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn),天平的左盤(pán)有一個(gè)缺角,則測(cè)量結(jié)果 . (選填“偏大偏小”或“仍然準(zhǔn)確”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作為燃料,是因?yàn)樗哂校?/span>
A.較大的熱值
B.較大的沸點(diǎn)
C.較大的凝固點(diǎn)
D.較大的比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(
A.馬路上塵土飛揚(yáng),表明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.手相互摩擦發(fā)熱,是靠熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的
D.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)外研制出一種衣料,其纖維中添加了微膠囊,這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài),人們穿上用這種衣料做成的衣服,在氣溫降低該物質(zhì)會(huì)由于(填一種物態(tài)變化名稱)而(填“放”或“吸”)熱,從而讓人倍感溫暖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是;
②B圖中讀數(shù)中的錯(cuò)誤是
(2)除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為 , 給水加熱到沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,你覺(jué)得應(yīng)采取的措施是:
(4)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開(kāi)始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開(kāi)酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

0

92

94

96

98

98

98

95

98

98

停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要(吸/放)熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冬,氣溫迅速降到0℃以下時(shí),學(xué)校要求各班級(jí)早上暫停拖地,目的是為了防止水發(fā)生 , 避免使同學(xué)們摔倒受傷.此時(shí)教室窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花,這是水蒸氣而成的,這層冰花在窗戶玻璃的(選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡有“3.8V”字樣),電源電壓恒定.
(1)請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路完整,要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到端(選填“左”或“右”),目的是保護(hù)電路;閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因可能是
(3)排除故障后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),要使小燈泡正常發(fā)光,移動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為W.
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們?cè)谡韺?shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn),不更換任何實(shí)驗(yàn)器材還能完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的名稱是;某同學(xué)將測(cè)量的部分?jǐn)?shù)據(jù)描繪出了小燈泡I﹣U圖象如圖丙,圖象不是直線而是曲線的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于凝華的是( 。
A.洗手間里的固態(tài)清新劑逐漸變小
B.冰箱里的水蒸氣結(jié)成霜
C.發(fā)燒的病人身上擦酒精,降低體溫
D.寒冬,池塘的水面結(jié)冰

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