如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計),O為支點(diǎn),A處掛一物體,為保證杠桿在水平位置平衡,在中點(diǎn)B處沿 (填F或F1或F2)方向施加的力最小,若施加的最小力為100N,則物重為 N。若物重保持不變,想施加的力變小些,可以將施力作用點(diǎn)向 移(填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是為了 。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛 個相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格,則杠桿將 (選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”、“仍保持靜止不動”)。
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將 ,請你簡述其原因: 。
(4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5 N,杠桿上每個小格長度為2 cm,當(dāng)彈簧測力計在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,拉力F的力臂大小為 cm,彈簧測力計示數(shù)大小為 N。
(5)下表為某實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請參照已給出的表頭欄目信息和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ① | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0.3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0.25 |
① ② ③ ④
(6)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是: 。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在下圖所示的滑輪組下而,不計繩子、滑輪的重力和摩擦,放手后將 ( )
A.A上升 B.A下降
C.A、B均靜止 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小文同學(xué)采用如圖所示的甲、乙兩種不同的方式將同一貨物從地面勻速搬運(yùn)到同一輛汽車上,其中說法正確的是 ( )
A.甲種方法克服重力做功多
B.乙種方法更省力
C.兩種方法機(jī)械效率相等
D.兩種情況下,貨物機(jī)械能都增加
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰州市教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于密度、比熱容、熱值這三個物理量,下列說法錯誤的是:
A.它們都是物質(zhì)的物理屬性
B.它們的大小都與物體的質(zhì)量無關(guān)
C.它們的大小一般與物質(zhì)的種類有關(guān)
D.它們的大小與物質(zhì)的狀態(tài)也都無關(guān)
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰州市教育聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)用杠桿的知識判斷,圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省靖江市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,如果要使燈L1與L2串聯(lián),只要閉合開關(guān) ;要使燈L1與L2并聯(lián),則應(yīng)該閉合開關(guān) ,斷開開關(guān) ;同時閉合開關(guān) 是不允許的。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年重慶市開縣三校八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天扇扇子,身上會感覺到?jīng)鏊_@是因?yàn)椋?)
A. 液化吸收熱量 B. 液化放出熱量
C. 汽化吸收熱量 D. 汽化放出熱量
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