如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（　�。�
A．3：4B．4：3C．2：1D．1：2

天平左右兩側(cè)的質(zhì)量相等，根據(jù)公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，整理得ρ甲：ρ乙=2：1．
故答案為：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

鋁的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意義是（　　）
A．每立方米的鋁的密度是2.7×103kg/m3
B．每立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103kg/m3
C．每立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103kg
D．2.7×103m3的鋁的質(zhì)量是lkg

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為本溪木蘭花牌巴氏鮮牛奶．若該牛奶凈含量為220g．則其密度為______kg/m3，喝掉一半后其密度______．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

物理興趣小組同學(xué)為測定山洪洪水的含沙量（即每立方米中含沙質(zhì)量的千克數(shù)），取了10dm3的洪水，稱得其質(zhì)量為10.18kg，試計算此洪水的含沙量．已知沙的密度為2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小華和同學(xué)郊游時，發(fā)現(xiàn)了一處大理石原材料加工廠，看見一塊巨石的大理石，于是他們想知道這塊大理石的質(zhì)量．他們用直尺測量并計算出這塊大理石的體積是20m3，并取下一小塊大理石樣品帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平測出樣品質(zhì)量是120g，用量筒裝入100mL的水，將樣品浸沒水中，水面上升到140mL．請問：
（1）樣品的密度是多少？
（2）那塊巨大大理石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

有這樣一個課題：桿秤加一些小配件，你是否就可以設(shè)計制造出一桿能測出液體密度的桿秤呢？小亮看到這個課題后，經(jīng)過論證和試驗(yàn)，在秤盤中放一個容積為500mL、質(zhì)量為200g的玻璃容器，然后在桿秤的某些刻度上標(biāo)上密度值，就制成了一桿簡單而實(shí)用的液體密度秤（如圖所示）．只要在玻璃容器中加500mL的待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度．在這桿秤上，密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度______kg處，桿秤上“0.8kg”刻度處對應(yīng)的密度值為______g/cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

以前我校食堂使用鍋爐燃燒優(yōu)質(zhì)煤為學(xué)生宿舍提供熱水，成本高、污染重．今年暑假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這種供水方式進(jìn)行了改進(jìn)，籌集資金購買了100臺太陽能熱水器，將它們安裝在陽光充足的宿舍樓樓頂上．其銘牌上的部分參數(shù)如圖所示．
（1）熱水器上滿水后，水的質(zhì)量為多少？
（2）資料顯示泰州地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.1×106J．若這些熱水器上滿水，每天日照時間按8h計算，則每臺熱水器一天中接收的太陽能（E）約為多少？水吸收的熱量為多少？所吸收的熱量可使水溫升高多少？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）若這100臺熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒優(yōu)質(zhì)煤（熱值q=3.4×107J/kg）來獲得，則至少需要完全燃燒多少千克優(yōu)質(zhì)煤？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個容積V0=450cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有很少的水．烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.2kg的水．求：（水的密度ρ1=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ2=2.6×103kg/m3）
（1）瓶中水的體積V1；
（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；
（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了判斷一個小鐵球是不是空心的，某同學(xué)用天平測量它的質(zhì)量，在量筒中倒入適量的水，之后將鐵球浸沒在水里，測得如表數(shù)據(jù)：（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/mL水和鐵球的總體積V總/mL
796075
請你判斷該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？

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