【題目】如圖是“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。取一空塑料瓶，在瓶壁上扎幾個(gè)小孔，放入水槽中或盛水放入容器中，觀察到的現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示，這說明：________；如圖（c）所示的器材是_________ （填寫器材名稱）。如右圖是小李同學(xué)做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的兩次示數(shù)差（F1-F2）表示________。量筒中液面的兩次示數(shù)差（V1-V2）表示_______。

【答案】液體內(nèi)部存在壓強(qiáng) U形管壓強(qiáng)計(jì) 物體受到的浮力 物體排開液體的體積

【解析】

在一個(gè)空飲料瓶的瓶壁上扎幾個(gè)小孔，放入水槽中或盛水放入容器中，觀察到的現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示，即發(fā)現(xiàn)各個(gè)孔向內(nèi)或向外都漏水，這說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)；圖（C）所示的器材是U形管壓強(qiáng)計(jì)；

由圖知道，物體在空氣中靜止時(shí)，物體受到的重力和彈簧測力計(jì)拉力是一對平衡力，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1 表示物體的重力；當(dāng)物體浸沒在水中靜止時(shí)，物體的重力減去物體浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體受到的浮力，所以，實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的兩次示數(shù)差（F1 -F2 ）表明了物體受到的浮力；量筒中液面的兩次示數(shù)差（V1-V2）表示的是物體排開液體的體積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一熱源加熱某種物質(zhì)，使其從固態(tài)變成液態(tài)，直至沸騰。整個(gè)過程物質(zhì)的溫度與時(shí)間關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（　　）

A. t1與t2相比，物質(zhì)的內(nèi)能相同．因?yàn)闇囟认嗤?/span>

B. 從t2到t3到t4，物質(zhì)都處在沸騰的過程中

C. 在t1和t2之間物質(zhì)處于固液共存態(tài)

D. 物質(zhì)達(dá)到熔點(diǎn)后不需要再吸收熱量仍能熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國的高鐵技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位，國內(nèi)的高鐵線路也越來越密集。西安至成都的高鐵（西城高鐵）預(yù)計(jì)2017年底正式運(yùn)營，西安到成都將實(shí)現(xiàn)高鐵3h以內(nèi)高達(dá)。

（1）如圖，高鐵列車的“海豚型車頭”，外形流暢，能有效減小高速運(yùn)行時(shí)車受到的____________。

（2）西城高鐵穿越秦嶺山區(qū)，隧道眾多，其中最長的天華山隧道長達(dá)15.9km。若一輛總長400m的列車以200km/h的速度勻速行駛，則它完全通過天華山隧道需要___________min。

（3）高速列車運(yùn)行時(shí)，車窗玻璃受到車內(nèi)的空氣壓力______(填“大于”、“小于”或“等于”)車外空氣壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來， 哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個(gè)問題。把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O 轉(zhuǎn)動， 腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力 F1 作用在 A 點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為 12°且保持不變，搬箱子拉力 F2 作用在肩關(guān)節(jié) B 點(diǎn)，在 B 點(diǎn)掛一重物代替箱子。用測力計(jì)沿 F1 方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復(fù)雜肌肉 拉力的大小。接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

（1）所謂物理模型，是人們?yōu)榱搜芯课锢韱栴}方便和探討物理事物本身而對研究對象所作的一種簡化描述， 是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，采用理想化的辦法所創(chuàng)造的，能再現(xiàn)事物本質(zhì)和內(nèi)在特性的一種簡化模型。下列選 項(xiàng)中沒有用到物理模型的是____________。

A.光線 B.盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu) C.磁場 D.光滑平面

（2）在丙圖中畫出 F2 力臂 L2．

（_____）

（3）當(dāng)α角增大時(shí)，L2______（選填“變大”“不變”或“變小”），F1_______（選填“變大”“不變”或“變 小”）。

（4）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中 F1 要_______（選填“大”或“小”）。

（5）對比甲、乙兩種姿勢所對應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，________（選填“甲”或“乙”）圖 中的姿勢比較正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖：

(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化，其原因是_______________________，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

(2)比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，____________________________；

(3)將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，______________________________________________；

(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置________(填“上移”“下移”或“不變”)，并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，______________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小朋友在一起玩滑輪的情景，他們在老師的帶領(lǐng)下勻速向前滑動，以下分析合理的是（ ）

A．以老師為參照物，他們都是靜止的；以地面為參照物，他們都是運(yùn)動的

B．小朋友受到的重力和地面對輪滑鞋的支持力是一對平衡力

C．他們在拐彎處，受到的外力突然全部消失，小朋友會做圓周運(yùn)動

D．他們的輪滑鞋過以后會很熱，這是因?yàn)橥饨绲臒崃總鬟f給了鞋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。

時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

（1）分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是_____；

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為98℃，低于100℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）圖_____（填“乙”或“丙”）能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形。

（4）小明畫出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丁中的a圖線所示。其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度 隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電烤箱是現(xiàn)代家庭常見的一種烹飪類電加熱器，下表是某電烤箱的銘牌。電烤箱的工作電路可以簡化為如圖所示的電路圖，R1和 R2均為電熱絲（阻值不隨溫度變化），旋鈕開關(guān)通過旋 轉(zhuǎn)可分別接通“0”、“1”、“2”三個(gè)檔位觸點(diǎn)。

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

頻率

50Hz

（1）若要給該電烤箱安裝一個(gè)溫控開關(guān)，使箱內(nèi)溫度達(dá)到一定時(shí)可以自動斷開電路，則從安全用電的角度看應(yīng)加在______（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）該電烤箱在高溫檔時(shí)正常工作 20 分鐘，消耗的電能是多少____ ？電熱絲 R2 的阻值是多少 _____？

（3）實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該電烤箱低溫功率偏小，若要將低溫功率增大為 550W 而高溫功率不變， 請通過計(jì)算說明如何改造________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，某小組連接了如圖甲所示的實(shí)物電路。

（1）請畫出對應(yīng)的電路圖（電阻箱符號為）

（___）

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_____。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個(gè)適當(dāng)?shù)闹礥0，記錄電流表的示數(shù)和_____。

（3）改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使_____，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都不能達(dá)到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是_____。

（5）重復(fù)步驟（3）多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認(rèn)為該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)的U0＝_____V。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點(diǎn)和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丙所示，你認(rèn)為圖象不同的原因是_____。

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