今有兩個(gè)形狀、質(zhì)量相同的容器甲和乙放在水平桌面上(如圖)，分別注入質(zhì)量相同的水(都未滿)，則甲、乙二容器對(duì)水平桌面產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)的關(guān)系是

[　　]

A．
B．
C．
D．
答案：D
解析：

　　解固體問題應(yīng)“先F后p”，由于液體質(zhì)量同，二容器質(zhì)量同，又都放在水平面上，則

　　據(jù)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

有兩個(gè)形狀和質(zhì)量都相同的杯子甲和乙放在水平桌面上，分別注入質(zhì)量相等的水（未注滿）如圖所示，則水對(duì)杯子底部產(chǎn)生的壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)p甲、p乙的關(guān)系應(yīng)是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

由阿基米德原理結(jié)合相關(guān)知識(shí)，可以推得物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)．有些愛思考的同學(xué)進(jìn)一步提出，除上述兩個(gè)因素外，浮力的大小是否還與別的什么因素有關(guān)？其中，一個(gè)比較具體的問題是：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對(duì)這個(gè)問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計(jì)，三個(gè)形狀不同質(zhì)量相同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．
（1）你選擇的器材是：
彈簧測力計(jì)，三個(gè)形狀不同質(zhì)量相同的小石塊，燒杯、細(xì)線和水
彈簧測力計(jì)，三個(gè)形狀不同質(zhì)量相同的小石塊，燒杯、細(xì)線和水
．
（2）你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）是：
①用細(xì)線把一個(gè)小石塊拴好吊在彈簧測力計(jì)上，測出它的重力G；
②把小石塊輕輕浸沒在盛有適量水的燒杯中，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1；③重復(fù)②分別將第二第三個(gè)小石塊輕輕浸沒在盛有適量水的燒杯中，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F2，F(xiàn)3；
①用細(xì)線把一個(gè)小石塊拴好吊在彈簧測力計(jì)上，測出它的重力G；
②把小石塊輕輕浸沒在盛有適量水的燒杯中，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1；③重復(fù)②分別將第二第三個(gè)小石塊輕輕浸沒在盛有適量水的燒杯中，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F2，F(xiàn)3；
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（3）試寫出判斷的依據(jù)．
比較F1、F2、F3的大小得出結(jié)論
比較F1、F2、F3的大小得出結(jié)論
．

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科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測叢書　九年級(jí)物理(上) 題型：013

有兩個(gè)形狀大小完全相同的金屬球甲和乙，如果讓甲球帶大量的正電荷，乙球帶大量的負(fù)電荷，當(dāng)甲、乙兩球接觸后再分開，則不可能的情況是

[　　]

A．甲、乙兩球都不帶電

B．甲、乙兩球都帶等量的正電荷

C．甲、乙兩球都帶等量的負(fù)電荷

D．甲球帶正電荷，乙球不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：013

今有兩個(gè)形狀、質(zhì)量相同的容器甲和乙放在水平桌面上(如圖)，分別注入質(zhì)量相同的水(都未滿)，則甲、乙二容器對(duì)水平桌面產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)的關(guān)系是

[　　]

A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案