【題目】如圖所示,進行通電導(dǎo)線在磁場中受力運動的實驗,回答下列問題:

(1)把導(dǎo)線放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab________(選填“運動”或“靜止”);

(2)把電源的正負(fù)極對調(diào)后接入電路,使通過導(dǎo)線的電流方向與原來相反,這時導(dǎo)線ab________;

(3)保持電源的正負(fù)極不變,對調(diào)磁體的磁極,使磁場的方向與原來相反,這時導(dǎo)線ab______。由此可以得出通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用,而且受力的方向跟______ 的方向和________的方向都有關(guān)系。

(4)若增加電源電壓或增強磁體的磁性,導(dǎo)體的運動速度會____ (選填“加快”或“減慢”),這說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,力的大小跟________的大小和________的強弱有關(guān)。

【答案】運動 將反向運動 將反向運動 磁場 電流 加快 電流 磁場磁性

【解析】

(1)電動機的原理:通電導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動;(2)通電導(dǎo)體在磁場中受力,受力方向與磁場方向、電流方向兩個因素有關(guān),只改變其中一個因素,可以改變運動方向,同時改變兩個因素,運動方向不會改變;(3)通電導(dǎo)體受力的大小與通過導(dǎo)體電流的大小和磁場磁性強弱有關(guān),電流越大、磁性越強,導(dǎo)體運動的速度越快.

(1)由于通電導(dǎo)線在磁場中受磁場力會運動起來,因此把導(dǎo)線放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab運動;(2)電流方向反向后,由左手定則可得導(dǎo)體受力方向與原來相反,故把電源的正負(fù)極對調(diào)后接入電路,使通過導(dǎo)線的電流方向與原來相反,這時導(dǎo)線ab將反向運動;(3)只改變磁場方向由左手定則可得,通電導(dǎo)體與原來受力方向相反,故保持電源的正負(fù)極不變,對調(diào)磁體的磁極,使磁場的方向與原來相反,這時導(dǎo)線ab將反向運動。由以上現(xiàn)象可知磁場力與磁場方向和電流方向有關(guān)。(4)通過導(dǎo)體的電流越大、磁場的磁性越強,導(dǎo)體運動的速度越快;這說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,力的大小跟電流的大小和磁場磁性的大小有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用茶色玻璃板和兩個相同的棋子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實驗。

1)將玻璃板________立在水平桌面上,在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM'NN';

2)在玻璃板前放棋子A,將棋子B放到玻璃板后,使它與________ 重合;

3)選用兩個完全相同的棋子是為了比較________ 的關(guān)系;

4)在白紙上沿棋子AB的邊緣畫圓,測量A的右端到MM'的距離lA=4.30cm;測量B的左端到NN'的距離如圖所示,其值為lB=________cm;

5)比較lBlA,發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA。為準(zhǔn)確獲得實驗結(jié)論,請你對小明實驗中的錯誤操作進行糾正。答:________________

6)小剛小組用如圖甲所示的方格紙進行實驗,好處是________;小剛?cè)鐖D乙所示。將棋子放在A處,并在B處觀察,可以看到棋子的像在________a/b/c/d)處。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電阻器兩端加10 V電壓時,通過電阻的電流是0.4 A,若該電阻兩端加25 V電壓,那么電阻的阻值和通過電阻的電流是

A. 75 Ω、0.4 A B. 25 Ω、0.4 A C. 75 Ω、1 A D. 25 Ω、1 A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在課外實踐活動中,小明所在的興趣小組用閃光照相機探究錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次,拍下的照片如圖所示。

1)由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_________________(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”);

2)紙錐下落過程中在AB兩位置間的實際距離為________cm,則此過程中,紙錐的平均速度為________m/s ;

3)小組間交流時,小明發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同,請你猜想影響最大速度的因素可能是______(寫出一個即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場中怎樣運動,才能在電路中產(chǎn)生電流,采用了圖中所示的實驗裝置:

(1)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),電流計指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針 偏轉(zhuǎn);斷開開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針 偏轉(zhuǎn).(填”會“或”不會“)

(2)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運動,電流計指針 偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動,電流計指針 偏轉(zhuǎn).(填”會“或”不會“)

(3)綜合(1)(2)中的實驗現(xiàn)象可知,導(dǎo)體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是:導(dǎo)體必須是 電路的一部分,且一定要做 的運動.

(4)在這個試驗中 能轉(zhuǎn)化為了電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡的實驗中,某實驗小組將一個物塊置于水平桌面上,在物塊的兩端分別系上細(xì)線,細(xì)線繞過固定在桌子邊緣的滑輪在另一端懸掛鉤碼,實驗中使用的鉤碼完全相同,調(diào)整滑輪的高度使細(xì)線在桌面以上的部分水平且在同一直線上。當(dāng)左側(cè)細(xì)線懸掛兩個鉤碼而右側(cè)懸掛一個鉤碼時,物塊在桌面上保持靜止?fàn)顟B(tài)(如圖所示)。以下說法中正確的是( 。

A.此實驗說明互相平衡的兩個力的大小可以不相等

B.如果去掉左側(cè)的一個鉤碼,物塊仍可以保持靜止

C.如果在右側(cè)增加一個鉤碼,物塊仍可以保持靜止

D.如果在右側(cè)增加兩個鉤碼,物塊仍可以保持靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭常用的電子式電能表,表盤上標(biāo)有3200imp/(kWh),表示每消耗1kWh的電能,指示燈閃爍3200次.小明將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作6min,電能表指示燈閃爍了60次.該家用電器的額定功率是________ W,則這個家用電器可能是________(選填“電熱水壺”、“臺燈”或“電視機”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,電源電壓不變.當(dāng)S1、S2斷開,S3閉合時,電流表的示數(shù)為0.45A;S1斷開,S2S3閉合時,電流表的示數(shù)為0.75A.求:

1)電源電壓為多少?

2R2的阻值為多少?

3S2S3斷開,S1閉合時,加在電阻R1兩端的電壓為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外活動時,同學(xué)們看到實驗室里有帶風(fēng)葉的小電動機M一臺,電熱絲R一段,開關(guān)兩個,插頭一只,導(dǎo)線若干.同學(xué)們想利用這些器材制作成一個如右圖所示的有冷、熱兩檔風(fēng)的簡易電吹風(fēng)機.老師提出要求:吹風(fēng)機電路只閉合開關(guān)S1時吹冷風(fēng);只閉合開關(guān)S2時既不發(fā)熱也不吹風(fēng);同時閉合S1S2時吹熱風(fēng).下列各圖是四位同學(xué)分別設(shè)計的電路連接圖,其中符合要求的是( )

A. B.

C. D.

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