【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙兩組同學(xué)在海拔不同的兩個實驗室完成實驗。

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選用如圖A，B所示的兩套器材做實驗，他們通過互聯(lián)網(wǎng)視頻繪制的沸騰圖像如圖C所示，海拔高的小組選用的是圖_____裝置。

(2)通過分析圖像C，歸納出水沸騰的特點是：①_____；②_____；

【答案】B 不斷吸收熱量 溫度保持不變

【解析】

(1)[1]海波越高，大氣壓越低，水的沸點越低，水的沸點低于100℃，由圖C可知，水的沸點是100℃，因此海拔高的小組做實驗時，需要提高水的沸點，B裝置加蓋，加熱過程中水上面的氣壓較高，水的沸點較高，所以海拔高的小組用的是裝置B。

(2)①②[2][3]由圖C可知，水沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中( )

A. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有一重為6N、底面積為20cm2的圓柱形薄壁容器，容器足夠深，容器內(nèi)盛有重2N的水，如圖甲所示；將一個重為0.52N的雞蛋輕輕放入容器，雞蛋沉底，水面上升了2.5cm，如圖乙所示；向容器中加入鹽水并攪拌均勻，雞蛋靜止時有的體積露出液面，如圖丙所示。（g取10N/kg）

(1)求圖乙中圓柱形容器對水平桌面的壓強(qiáng)；

(2)求加入鹽水后，雞蛋漂浮時鹽水的密度；

(3)圖丙與圖甲相比，容器底部液體壓強(qiáng)的變化量，求圖丙中液體的深度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家中的電能表如圖所示，當(dāng)家里只有正在燒水的電磁爐工作時，電能表在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了360轉(zhuǎn)，則電磁爐的功率為________W；若水壺內(nèi)質(zhì)量為2kg的水溫度升高了40℃，則電磁爐的效率為________；這個過程中能量損失的原因可能是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓為12V且保持不變，定值電阻R1的阻值為22Ω，滑動變阻器R2上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣。閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.5A。求：

(1)電阻R1兩端的電壓_____；

(2)滑動變阻器R2接入電路的阻值_____；

(3)現(xiàn)設(shè)想用定值電阻R0來替換電阻R1，要求：在移動滑動變阻器滑片P的過程中，兩電表的指針分別能達(dá)到滿刻度處，且電路能正常工作；

①現(xiàn)有阻值為16Ω的定值電阻，若用它替換電阻R1，請判斷：_____滿足題目要求（選填“能”或“不能”）。若能滿足題目要求，通過計算求出替換后滑動變阻器的使用范圍；若不能滿足題目要求，通過計算說明理由______；

②滿足題目要求的定值電阻R0的可能取值范圍為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，猜想：可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實驗時的情景。

(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做_____滑動，摩擦力大小等于拉力大��；

(2)比較丙圖和_____圖，可得到結(jié)論，在保持壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

(3)如圖甲所示，小砝碼隨木塊勻速直線運(yùn)動的過程中受到的摩擦力_____（選填“為0”、“方向向左”或“方向向右”）

(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從圖a位置加速運(yùn)動至圖b位置，彈簧測力計的示數(shù)變大，滑動摩擦力的大小_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說法正確的是（ ）

A. 若熔斷器熔絲斷了，可以用銅絲代替

B. 若導(dǎo)線cd間斷路，仍然可以安全使用三線插座

C. 若閉合開關(guān)S，燈泡L不發(fā)光。用測電筆檢測e點，氖管不發(fā)光，則說明燈絲一定斷了

D. 若ab間斷路，燈泡L仍能正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電阻”的實驗中（小燈泡標(biāo)有2.5V字樣）：

（1）如圖甲所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“╳”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

（________）

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是小燈泡_____（選填“短路”或“斷路”）。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_____V；要獲得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動。

（4）改變滑動變阻器的位置，獲得多組電壓、電流值繪制出圖丙所示的I﹣U圖象，小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖如圖甲所示，已知電源電壓U恒為6V，小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，它正常發(fā)光時通過的電流約為0.32A。

(1)電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____；

A．電流表斷路 B．小燈泡短路 C．小燈泡燈絲斷了 D．滑動變阻器短路

(2)小明更換了一個相同型號的新小燈泡，正連接連電路，閉合開關(guān)，移動滑片P，小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W；

(3)小明根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)描繪出的I—U圖像如圖丙所示，若小燈泡的額定功率P0與某次實際功率P1滿足P0=4P1，則額定電壓U0與實際電壓U1的數(shù)值關(guān)系最有可能的是_____。

A．U0=1.5U1 B．U0=2U1 C．U0=3U1 D．U0=4U1

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