【題目】2007年10月,法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng),榮獲本年度諾貝爾物理學(xué)獎。所謂巨磁電阻效應(yīng)是指磁性材料的電阻值,在有外磁場作用時較無外磁場作用時存在巨大變化的現(xiàn)象。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2后滑片P向左滑動過程中,指示燈的亮度明顯變亮,這一現(xiàn)象說明巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯 。(選填“增大”或“減小”)

【答案】減小

【解析】

試題分析:當(dāng)滑片P向左滑動時,滑動變阻器連入電路中的電阻變小,則電路中的電流變大,通電螺線管的磁性增強(qiáng),右邊電路中的指示燈明顯變亮,則說明右邊電路的電流變大了,巨磁電阻的電阻變小了,即巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而減小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用鋼絲繩系上一個重為1500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時,繩對物體的拉力是 N,當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s的速度勻速上升時,繩對物體的拉力 (填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/oC

90

92

94

96

98

98

98

95

98

98

1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某次觀察記錄中明顯錯誤的是第_____min時的數(shù)據(jù)。

2)從記錄數(shù)據(jù)看出,所用水的沸點是 。

3)從實驗現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)可歸納出水沸騰時的特點: , 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,以下過程中運動員對鉛球做了功的是( )

A.a(chǎn)到b的過程 B.b到c的過程

C.c到d的過程 D.a(chǎn)到d整個過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用液化氣是通過對液化氣在常溫下用__________的方法,使之______后貯存在鋼瓶中的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表2011如下所示。

站次

站名

到達(dá)時間

開車時間

運行時間

里程

1

北京南

始發(fā)站

08:00

0分

0

2

濟(jì)南西

09:32

09:34

1小時32分

406千米

3

南京南

11:46

11:48

3小時46分

1023千米

4

上海虹橋

12:55

終點站

4小時55分

1318千米

根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題:

1列車由濟(jì)南西站到南京南站的路程是多少?

2列車由濟(jì)南西站到南京南站的時間是多少小時?

3列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實驗,其中:

1如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些。劃得快時,發(fā)出聲音的音調(diào)________,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān);

2觀察圖,你能得出的結(jié)論是:_______________;

3觀察圖,你能得出的結(jié)論是:______________________;

4觀察圖,你能得出的結(jié)論是:_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖,從圖中可看出A燃料的熱值 B燃料的熱值(選填:“大于”、“小于”或“等于”).在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J,其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為38℃的水吸收(c=4.2×l03J/(kg℃),則水的溫度將升高 ℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目,眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌,觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手,由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”,觀眾猜測的難度較大.節(jié)目中,觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發(fā)出的聲音的(
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音色

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