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11.如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.

(1)如圖甲所示的實驗現(xiàn)象,乒乓球被彈起,說明聲音是由于物體振動產生的.
(2)如圖乙所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,劃得快時,發(fā)出的聲音的音調不同,這說明音調跟發(fā)聲體的頻率有關
(3)如圖丙所示,擊鼓時,用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度;這個現(xiàn)象說明用力大時聲音的響度大,這說明響度跟發(fā)聲體的振幅有關.
(4)如圖丁所示,逐漸抽去玻璃罩內的空氣,根據(jù)聽到聲音變化的現(xiàn)象可以推理得出的結論是聲音不能在真空中傳播.

分析 (1)聲音是物體振動產生的,一切發(fā)聲體都在振動;
(2)頻率表示物體振動快慢,物體振動越快,頻率越大;物體振動越慢,頻率越。粽{跟頻率有關.頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越小.
(3)聲音的響度跟物體振動的幅度有關,振幅越大,響度越大.
(4)聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但真空不能傳聲.

解答 解:解:(1)用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球被彈起,這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產生;
(2)硬紙片在木梳齒上劃過,快些的時候,木梳齒振動快,頻率大,音調高;慢些的時候,頻率小,音調低,這說明音調跟發(fā)聲體的頻率有關.
(3)敲鼓時用力不同,紙屑被彈起的高度不同,用力大時,振幅越大,聲音的響度越大,該實驗說明聲音的響度與振幅有關,
(4)當用抽氣機向外抽氣時,會感覺聽到鬧鐘所發(fā)出的鈴音越來越小,當罩內的空氣被抽盡時,我們就不能再聽到鬧鈴的聲音,故說明聲音不能在真空中傳播.
故答案為:(1)振動;(2)不同;頻率;(3)大;振幅;(4)聲音不能在真空中傳播.

點評 該題考查了聲音的產生條件,聲音的傳播特點及音調大小的取決因素等知識點,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù),本月共消耗電能82kW•h,若按0.5元/kW•h計算,他家本月應繳納電費41元,他家同時使用的用電器總功率不得超過8800W;若只將某一個用電器接入電路中,電能表在10min內轉了300轉,則該用電器在這段時間內消耗的電能為0.1kW•h,其電功率為600W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.聲音是靠介質來傳播的.固體、液體、氣體等物質均是傳播聲音的介質.

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6.下列物態(tài)變化中,屬于放熱現(xiàn)象的是( 。
A.初春,冰雪消融匯成溪流
B.盛夏,剛從冰箱拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴
C.金秋,清晨的霧在太陽出來后散去
D.寒冬,曬在室外冰凍的衣服也會干

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某同學將質量為500g的冰持續(xù)加熱熔化直至沸騰,記錄并繪制出溫度-時間圖象如圖所示,根據(jù)圖象可以看出物質在C點的內能大于B點的內能,還可以看出物質在AB段的比熱容小于CD段的比熱容.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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3.為了比較水和食用油的吸熱能力,小王做了如圖的實驗,在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和食用油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和食用油的溫度變化,實驗數(shù)據(jù)如下:
液體質量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(min)
30020456
食用油30020686
(1)在此實驗中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異;
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長時間,此時水吸收的熱量大于(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量;
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.中央二臺“真假實驗室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會被“凍”在冰棍
上,由于舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,這時不能硬把冰棍扯下來,可以用溫水化開.與
“某種物態(tài)變化”對應的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是一種自動測試油箱內油面高度的裝置,R'為定值電阻,R為滑動變阻器,它的金屬滑片P是杠桿的一端,當油箱內裝滿油時,滑片P恰好在變阻器的最下端,當油箱中無油時,滑片P恰好在變阻器的最上端.油量表是由電流表改裝的.已知電源電壓恒為12V,定值電阻R'為24Ω,當油箱中無油時,電路中的電流為0.1A.
(1)試分析當油箱內油面降低時,通過油量表的電流變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”),定值電阻R'在電路中的作用是保護電路.
(2)求當油箱中裝滿油時,電路中的電流.
(3)求滑動變阻器的最大阻值.

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