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在圖中，將正在發(fā)聲的音叉觸及水面，能在水面激起水花，這樣做的目的是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來

B．將音叉振動發(fā)出的聲音放大

C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

D．使音叉的振動時間延長

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（1） 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題．

風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用（如圖所示）．表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數(shù)，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率．最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發(fā)電機的輸出功率．

風力發(fā)電機

太陽能電池板

最小啟動風速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

最小充電風速

2.0m/s

光電轉化效率

16%

最大限制風速

12.0m/s

最大輸出功率

400W

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行分類．太陽能和風能都屬于

A．二次能源 B．可再生能源

C．常規(guī)能源 D．非清潔能源

（2）風力發(fā)電機是根據 原理發(fā)電的．利用風力發(fā)電時，是將 能轉化為 能．

（3）已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發(fā)電機的輸出功率為50W，此時風速為 m/s．

（4）太陽能是在太陽內部氫原子核發(fā)生 （選填“裂變”或“聚變”）時釋放出的核能．當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為 W．

（5）請你從能源利用和環(huán)境保護兩個方面談談大力開發(fā)和推廣使用太陽能的意義．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》（解析版）（海南�。� 題型：填空題

請將下列現(xiàn)象所對應的物態(tài)變化名稱填在相應的橫線上．

（1）灑在地板上的水變干 ；

（2）初春的早晨大霧彌漫 ；

（3）放在衣柜里的衛(wèi)生球消失 ．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現(xiàn)象》（解析版） 題型：簡答題

觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論．

在空氣中

在氣、固、液體中（0℃）

在15℃空氣中

溫度/℃

聲速/m•s﹣1

介質

聲速/m•s﹣1

頻率/Hz

聲速/m•s﹣1

0

330

氧氣

316

2000

340

15

340

水

1450

1000

340

30

349

冰

3160

500

340

100

386

鐵

4900﹣5000

256

340

結論：例：聲音在不同介質中傳播速度是不同的．

（1） ．

（2） ．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現(xiàn)象》（解析版） 題型：選擇題

有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖．只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是（ ）

A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第1章+機械運動》（解析版） 題型：填空題

觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表 s，此時的秒表所表示的時間是 s．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第1章+機械運動》（解析版） 題型：填空題

坐在甲車里的人，看見路邊樹木向北運動，他是以 為參照物．他看到并排的乙車靜止，若以樹為參照物，乙車是 的．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第1章+機械運動》（解析版） 題型：選擇題

一個做勻速直線運動的物體，它在3秒內通過36米的路程，則它在前2秒內的速度一定是（ ）

A．9米/秒 B．12米/秒 C．4.5米/秒 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質的物理屬性》（解析版） 題型：實驗題

小軍在用托盤天平測量物體A的質量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側零位．他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時，小軍應該將平衡螺母向 側調節(jié)（選填：“左”或“右”）．調節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測物體A的質量為 g．

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