(6分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表

試驗(yàn)序號(hào)
鉤碼G/N
鉤碼上升的高度h/cm
繩端的拉力F/N
繩端移動(dòng)的距離s/cm
機(jī)械功率/%
①
4
10
1.8
30
74.1
②
6
10
2.4
30
 
⑴第2次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組做的有用功是　______J，滑輪組的機(jī)械效率η=　______　%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)讀出拉力的大��；若在靜止?fàn)顟B(tài)下讀出拉力有大小，則測(cè)出的機(jī)械效率　_______　（變大/變小/不變）
⑶由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是______________　．除此之外，你認(rèn)為滑輪組的機(jī)械效率還與____________有關(guān)。
.(1)0.6J  83.3%    (2)勻速，變大   (3)物重不同，動(dòng)滑輪重，摩擦

試題分析：（1）第2次實(shí)驗(yàn)做的有用功W有=Gh=6N×0.1m=0.6J。
機(jī)械效率η==
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量豎直拉力的大小時(shí)，要求勻速豎直向上，若在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)讀數(shù)測(cè)力計(jì)讀數(shù)偏小，將導(dǎo)致所求機(jī)械效率偏大。（3）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出鉤碼兩次鉤碼重不同，導(dǎo)致機(jī)械效率不同，除此以外滑輪組的機(jī)械效率還與動(dòng)滑輪重、摩擦等因素有關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，了解到物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力的大小與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)越快，受到的空氣阻力越大。同學(xué)們認(rèn)真觀察了豎直向上拋出的籃球的運(yùn)動(dòng)情況(如圖4所示)，并討論了籃球從拋出到落回地面的過(guò)程中的受力情況，下面幾種看法中正確的是（    ）
A．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，籃球所受合力先增大后減小
B．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，籃球所受合力先減小后增大
C．落地前瞬間籃球受到的合力最小
D．剛拋出時(shí)籃球受到的合力最小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學(xué)用如圖（甲）所示的滑輪組提土，他用20s的時(shí)間把重為150N的土從井中勻速提升4m，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖（乙）所示．不計(jì)繩重和摩擦．

求：（1）有用功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的大��；
（4）動(dòng)滑輪的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量如圖甲所示滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）①處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)是_________，拉力做的功是_______J，
滑輪組機(jī)械效率是____________。（保留l位小數(shù)），
（2）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）原來(lái)的機(jī)械效率。
（3）若要進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關(guān)，照?qǐng)D乙的樣子畫出滑輪組和繩子的繞法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重為400 N的物體，所用的拉力為250 N，在5s內(nèi)物體升高的高度為2 m．不計(jì)繩重和摩擦，此過(guò)程中，求：

（1）動(dòng)滑輪的重；
（2）拉力的功率；
（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率；
（4）若為了加快工作進(jìn)度，仍用該滑輪組，每次提升的物體重為800N，則需多大的拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置.

（1）小紅               拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m
有用功/J
總功/J
機(jī)械效率
1
0.4
0.2
0.2
100﹪
（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100﹪,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫助找出原因                        .
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為               .
（4）若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將            （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖在測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，下列要求錯(cuò)誤的是
A．彈簧測(cè)力計(jì)必須先校零
B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直向上拉
C．彈簧測(cè)力計(jì)必須在靜止時(shí)讀數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置旁的直尺必須豎直放置

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)．瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示)(不計(jì)摩擦與繩重)

求：(I)動(dòng)滑輪的重力G。
(2)滑輪組的機(jī)械效率
(3)如果減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化?

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某建筑工地用圖中所示的滑輪組搬運(yùn)建筑材料，若工人用200N的拉力F將建筑材料勻速吊起，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則被吊起的建筑材料重___________N。

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