13.如圖所示的是鄭小楚家新買的電水壺的銘牌及家中電能表的示意圖.由銘牌可知,鄭小楚若要將一整壺初溫為30℃的水燒開,則至少需要電水壺正常工作7min(結果保留整數(shù),下同);若該電水壺的熱效率為80%,則在燒開水時,鄭小楚家電能表的轉盤將轉過460轉;壺中的水所具有的內(nèi)能比之前大(選填“大”或“小”),同時分子的熱運動速率加快(選填“加快”或“減慢”).[此時為標準大氣壓,c=4.2×103J/(kg•℃),ρ=1.0×103kg/m3]
主要參數(shù)
  額定電壓:220V
  頻率:50Hz
  額定功率:1210W
  容量:1.5L

分析 (1)先根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量,然后利用吸熱公式求出水吸收的熱量,由題意得出消耗的電能,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$的變形公式求出電水壺正常工作的時間;
(2)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出電水壺消耗的電能,結合電能表的銘牌求出電能表的轉盤轉動的圈數(shù);
(3)物體吸收熱量,內(nèi)能會增大;物體放出熱量,內(nèi)能會減;
(4)分子的熱運動與溫度有關,溫度越高,分子運動越劇烈.

解答 解:(1)水的體積V=1.5L=1.5dm3=1.5×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$得,水的質(zhì)量:
mV=1.0×103kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg,
在標準大氣壓下,水的沸點t=100℃,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×(100℃-30℃)=4.41×105J,
由題意知,消耗的電能W=Q=4.41×105J,
由P=$\frac{W}{t}$得,電水壺正常工作的時間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{4.41×1{0}^{5}J}{1210W}$≈364.5s≈7min.
(2)若該電水壺的熱效率為80%,由η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%可得,電水壺實際消耗的電能:
W′=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{4.41×1{0}^{5}J}{80%}$=5.5125×105J=0.153125kW•h,
則電能表的轉盤轉動的圈數(shù):
n=0.153125kW•h×3000rev/(kW•h)=459.375r≈460r.
(3)由于壺中的水吸收熱量,所具有的內(nèi)能比之前大;
(4)分子的熱運動與溫度有關,溫度越高,分子運動越劇烈,故分子的熱運動速率加快.
故答案為:7;460;大;加快.

點評 本題主要考查密度公式、吸熱公式、電功公式、效率公、電能表銘牌參數(shù)的物理含義、以及內(nèi)能的相關知識,涉及到的知識多,綜合性強,關鍵是公式及其變形的靈活運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.觀察圖車的外形,若車在水平路面上急速行駛,由于車上下表面空氣流動速度不同,車對地面的壓力會變小,從而使車與地面之間的摩擦力變小,車容易失控(填“變大”、“變小”或“不變”).汽車行駛時間長了,輪胎會發(fā)熱,這是通過做功的方式改變內(nèi)能的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列做法能夠增大壓強的是( 。
A.圖釘尖端做得很尖B.滑雪板板面做得很大
C.書包背帶做得很寬D.載重汽車安裝多個車輪

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.每種物質(zhì)都有三態(tài)變化.下列關于水三態(tài)變化的說法中,正確的是( 。
A.深秋的清晨,草葉上會有霜出現(xiàn),這是水發(fā)生了凝固現(xiàn)象
B.夏天打開冰箱門后會看到“白氣”,這是水蒸汽發(fā)生了液化現(xiàn)象
C.春天的早晨,樹葉上會有露珠,這是水發(fā)生了熔化現(xiàn)象
D.炎熱的夏天,經(jīng)常有人在地面上灑水,而過一會地面就變干了,這是水發(fā)生了汽化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.鄭小楚同學利用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在相同的時間內(nèi)分別用力F1和F2將質(zhì)量相同的重物勻速提升相同的高度.已知動滑輪的質(zhì)量相等,則下列說法不正確的是(不計繩重及摩擦)(  )
A.F1做功的功率大于F2做功的功率B.甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等
C.F1的大小小于F2D.F1和F2做的功相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小紅在“測量小燈泡電功率”實驗中,有如下器材:電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為U=2.5V,燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω,1A”、R2“20Ω,0.5A”和R3“50Ω,0.2A”的滑動變阻器各一個、導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,將如圖1的實物電路連接完整.
(2)小紅設計了圖2所示的電路,她應選用規(guī)格為R2的滑動變阻器(選填“R1”、“R2”或“R3”),該實驗中滑動變阻器的作用是改變電壓和保護電路.
(3)正確連接電路后,閉合開關,小燈泡因接觸不良導致不亮,此時電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)(選填“有”或“無”).
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡U-I圖象如圖3所示,小燈泡的額定功率為0.625W.
(5)由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是燈絲電阻受溫度的影響(或溫度越高電阻越大).
(6)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.步驟如下:
①按照如圖4所示的電路圖正確連接實物電路;
②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.25A時,燈泡正常發(fā)光;
③斷開開關,保持滑動變阻器滑片位置不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數(shù)I;
④小燈泡額定功率的表達式為P=UI(或2.5V×I).
(7)小紅完成“測量小燈泡的電功率”的實驗后,繼續(xù)分別用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系.她依次將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω接入電路中,調(diào)整滑動變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)不變.得到如圖5所示的電流I隨電阻R變化的圖象,小紅控制電壓表的示數(shù)為2.5V不變.從而得出:電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.課外活動小組的同學進行光學實驗,組員陳悅在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作;
①將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側,如圖甲所示,這樣的操作會造成的后果是無法區(qū)分像和玻璃杯后面的蠟燭;
②將蠟燭B熄滅后,該同學移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像重合,記下像與物的位置;
③移動蠟燭A(選填“A”或“B”),重做三次實驗,如圖乙.通過分析可知像與物到玻璃板的距離相等,它們的連線與玻璃板垂直.   ④陳悅選用玻璃板而不選用平面鏡,因為這樣便于確定像的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖甲所示的平底薄壁玻璃杯,底面積為3×10-3m2,裝滿水后水深0.1m.現(xiàn)將一個5×10-5m3的木塊緩慢放入水中,靜止后木塊有$\frac{3}{5}$的體積浸在水中(如圖乙).(水的密度是1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
求:
(1)放入木塊前水對杯底的壓強是多少?
(2)木塊的密度是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案