如圖所示是一種測(cè)定風(fēng)速的裝置。其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器，T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞，活塞通過(guò)輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連。當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)

A．活塞向下運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變小

B．活塞向上運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變小

C．活塞向下運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變大

D．活塞向上運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變大


D

【解析】

試題分析：由圖可知，定值電阻R與滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)，電壓表測(cè)量的是R兩端電壓，當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)，活塞上方氣壓變小，活塞向上移動(dòng)，指針向下運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，通過(guò)電路中電流變大，定值電阻兩端電壓變大，電壓表（風(fēng)速表）示數(shù)變大，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。

考點(diǎn)：動(dòng)態(tài)電路


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)關(guān)系時(shí)，將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，看到的現(xiàn)象如圖17所示，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，他是控制這兩種液體對(duì)金屬盒的________相同，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以比較出兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ甲 _______ρ乙。（填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是豐子愷的一幅漫畫，畫中配詩(shī)“臨水種桃知有意，一株當(dāng)作兩株看”．其中包含的光學(xué)原理與下列現(xiàn)象相同的是（　�。�

A．小孔成像 B．潭清疑水淺 C．猴子撈月 D．彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 ．

A．放大、倒立的實(shí)像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實(shí)像 D．縮小、正立的實(shí)像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與 是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問(wèn)題？（寫出一個(gè)即可） ．

（2）小婷在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個(gè)長(zhǎng)、寬、高各不相同的長(zhǎng)方體木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且該木塊各個(gè)表面的粗糙程度相同。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

長(zhǎng)方體木塊的放置方式

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

1

平放

1.2

2

豎放

1.2

3

側(cè)放

1.2

（1）在探究這個(gè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和 相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)。

（2）通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)邊長(zhǎng)為a的立方體鐵塊從圖（甲）所示的實(shí)線位置（此時(shí)該立方體的下表面恰與水面齊平），下降至圖中的虛線位置，則能正確反映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，年初在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪，霧凇和雪形成過(guò)程的相同點(diǎn)是（　�。�

A．都由水直接變成

B．都由水蒸氣直接變成　

C．都要放出熱量

D．內(nèi)能都保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，觀測(cè)到正立、放大的虛像．試通過(guò)作圖找出該透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)F的位置．

（2）如圖所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3

高1.2m的長(zhǎng)方體木塊．小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng)，此過(guò)程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖甲、乙所示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中，畫出0﹣6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年10月21日，青海湖水面出現(xiàn)了壯觀的“龍吸水”現(xiàn)象。專家指出，“龍吸水”實(shí)際上就是在水面形成的龍卷風(fēng)，關(guān)于龍卷風(fēng)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣密度大，所以物體受到空氣的浮力增大，再加上風(fēng)向上的推力，所以物體被拋向空中

B．龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)烈的雷暴現(xiàn)象，云層中產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電，物體在靜電的引力下上升到空中

C．龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速大，壓強(qiáng)小，巨大的壓強(qiáng)差把物體推到龍卷風(fēng)內(nèi)部并隨旋轉(zhuǎn)的氣流上升

D．龍卷風(fēng)使物體的重力減小，所以飛到空中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L1 L2串聯(lián)后接入電路中，接通電路后，發(fā)現(xiàn)L1要亮一些。則下列判斷正確的是

A．L1的電阻比L2的小

B．L1的額定功率比L2的大

C．L1L2正常工作時(shí)，L1發(fā)光要暗一些

D．若將L1L2并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些

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