【題目】小明同學學習了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質量用m表示).自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:
(1)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制:煤油和菜籽油的_____相同及______相同。
(2)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________________________ 。
(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是________。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值________(偏大/偏。f說你的看法。______________________________________
【答案】 質量 水的質量 煤油 天平 偏小 燃燒放出的熱會散失到空氣中,又或被燒杯等實驗裝置吸了熱,使Q放大于Q吸
【解析】試題分析:本題是探究煤油和菜籽油的熱值的大小,需要正確理解如何通過水的溫度變化判斷燃料的熱值大小。
(1)實驗中是通過水吸收的熱量來判斷燃料的熱值的,水吸收的熱量是通過水的溫度變化來判斷的,所以實驗中需要控制煤油和菜籽油的質量相同,兩燒杯中的水的質量也要相同;
(2) 由測量的數(shù)據(jù)可知煤油加熱的水升高的溫度比菜籽油加熱的水升高的溫度要高,由可知煤油加熱的水吸收的熱量比菜籽油加熱的水吸收的熱量多。水吸收的熱量是來源于燃料燃燒釋放的熱量,所以燃燒相同質量時煤油釋放的熱量比菜籽油大,由Q放=mq可知煤油的熱值大;
(3)如果要計算熱值的大小,還需要天平將煤油、菜籽油和水的質量測量出來;
由于燃料燃燒釋放的熱量部分會散發(fā)到空氣中,不會完全被水吸收,所以計算的燃料釋放的熱量比實際值要偏小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布;每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,實驗表格如下。請你解答下列問題:
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 較小 |
小車移動的距離s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(1)實驗時,每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下是為了使小車_________________;
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進的距離越遠,速度減小得越____(選填“快”或“慢”);進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____________運動;
(3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖),你認為其中準確的是_____。(圖中的黑點表示小麗同學)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團小棉花,把活塞迅速壓下去,棉花被點燃。如圖乙所示,大口玻璃瓶內(nèi)裝有一些水,用瓶塞將瓶口塞緊,瓶塞通過導管與打氣筒相連,用打氣筒給瓶中打氣。
(1)乙實驗中,你應該注意觀察的是________。
A.打氣的過程
B.打氣的過程中瓶內(nèi)的情況
C.瓶塞跳起的瞬間,瓶內(nèi)發(fā)生的變化
D.瓶塞跳起的高度
(2)甲乙兩實驗共同說明________可以改變內(nèi)能。
(3)如圖丙所示是一個被銷釘鎖住的活塞,氣缸密封有壓縮空氣,是一支溫度計,若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦,試根據(jù)甲乙實驗的結論分析,當把銷釘拔出后溫度計的示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”),你是根據(jù)實驗________(填”甲”或”乙”)的結論作出判斷的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗.所用的器材有:電壓為的電源,待測電阻,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關.圖(甲)是沒有連接完整的實物電路.
檢測導線接點 | 現(xiàn)象 |
、 | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
、 | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
、 | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
、 | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整___________________________.
連好電路閉合開關前,應將滑動變阻器滑片置于________端(選填“最左”或“最右”).
實驗中,閉合開關,移動滑片,電流表、電壓表均無示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根檢測導線進行檢測,當該導線兩端分別接不同點時,對應的現(xiàn)象如表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________.
排除故障后進行實驗,當電壓表示數(shù)為時電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,該待測電阻的阻值為________.
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【題目】如圖所示,面積為1m2的水平桌面的正中央放著一個底面積為1200cm2,重為30N的圓形魚缸。魚缸內(nèi)裝有深0.2m,質量為27kg的水。求(ρ水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)魚缸底部受到的水的壓強;
(2)水對魚缸底部的壓力;
(3)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。
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【題目】如圖是小華做“估測大氣壓的的實驗”示意圖。
(1)請將下列實驗步驟補充完整。
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B、用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下_________________,即等于大氣對活塞的壓力F。
C、用刻度尺測出注射器的________________,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=_____________。
D、最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p= ____________________(寫出表達式)。
(2)實驗中,小華正確使用了測量儀器,且讀數(shù)正確,但他發(fā)現(xiàn)測量結果總是偏小,其主要原因是__________________________________________________________。
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【題目】小張駕駛一輛額定功率為35千瓦、效率為30%的汽車在一段平直的公路上勻速行駛,在額定功率下行駛1小時至少需要_____L汽油(汽油的熱值為3.5×107J/L);若行駛的速度為72km/h,則汽車受到的阻力為_____N,汽油屬于_____能源(選填“可再生”或“不可再生”)。
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【題目】小明用彈簧測力計、正方體物塊、兩個相同的燒杯,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。(g取10N/kg)
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與_______有關。
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用圖________的裝置來進行操作;圖________說明浮力大小與液體密度有關。
(3)正方體物塊浸沒在水中時受到的浮力是________N,正方體物塊的體積是________m3。
(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是____________kg/m3。
(5)水對物體向上和向下的__________就是水對物體的浮力,物體在水中受到的浮力施力物體是________。
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【題目】為了保障學生人身安全,目前已有一大批校車投入使用.如圖為實驗中學專用校車,其質量為6. 4 t.這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8 km,用時10 min,消耗柴油2L,受到的阻力是1. 8 × 103 N.(柴油熱值為3. 3 × 107J/kg,柴油的密度為0. 85 × 103 kg/m3 , g取10 N/kg)求:
(1)這段路程內(nèi)發(fā)動機做功的功率.
(2)這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量.
(3)校車發(fā)動機的效率.
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