【題目】某物理興趣小組為檢測學校附近某條河的水質,需要測量河水的密度。取樣后,他們利用天平和量筒進行了測量,實驗過程如下:
(實驗步驟)
(1)用已調平衡的天平測出空燒杯的質量為18g;
(2)向燒杯中倒入適量的河水,測出燒杯和河水的總質量,如圖所示;
(3)將燒杯中的河水全部倒入量筒中,讀出量筒中河水的體積,如圖所示。
(實驗數(shù)據(jù)處理)
在下表中填入上述實驗數(shù)據(jù)及計算結果。
燒杯的質量 | 燒杯與河水的質量 | 河水的質量 | 河水的體積 | 河水的密度 |
18 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(實驗評估)
按該實驗方案測出的河水密度比實際值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察圖所示的三個測量儀器并完成讀數(shù),物體的長度為_____cm,停表的讀數(shù)是_____min_____s,溫度計的讀數(shù)為_____℃。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小王家的電能表,安裝時的示數(shù)為零,到目前為止,小明家已消耗______ kW·h的電能.小明將一只電爐接入電路,測得3min內電能表轉盤轉過300r,則電爐消耗的電能是______J.(電爐的電阻保持不變)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示電路探究“電流與電阻的關系”.器材如下:電壓為3V的電源,標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個,電流表、電壓表、開關和導線.
(1)小明連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時,電壓表的示數(shù)反而增大.經檢查所有器材均完好.你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是______;
(2)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路的故障可能是______(寫出一種).排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑片P到適當位置,記錄電流表的示數(shù);
(3)斷開開關S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開關S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應將滑片P從原位置向______端(選填“A”或“B”)移動.但老師指出此操作不妥,你認為應補充的操作是:______;
(4)實驗數(shù)據(jù)如上表,可得出結論:______;
(5)當小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是(_______)
A.滑動變阻器的最大阻值太大 B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的最大阻值太小 D.電壓表量程選大了
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】—位攝影愛好者早上在大觀河邊照像,觀察到岸邊的建筑物在水面上形成的影像甲和乙,并拍攝了下來,如圖所示。過了十多分鐘后他又回到原位罝觀察,那么影像甲和乙的大小變化情況是
A. 都變B. 都不變
C. 甲變,乙不變D. 甲不變,乙變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小紅都騎車從家到學校,小明騎車的速度是,小紅騎車的速度是,則以下說法正確的是( 。
A.小明到學校所用的時間比小紅到學校所用的時間短
B.小明從家到學校所走距離與所用時間的比值比小紅的大
C.小明家到學校的距離比小紅家到學校的距離近
D.小明家到學校的距離比小紅家到學校的距離遠
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內,用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。
(1)抽氣一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象的可能原因是________;
A.手機聲音的響度太大
B.手機聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞,存在漏氣
D.插入廣口瓶中的導管不夠長
(2)調整器件使之完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣,隨著瓶內空氣逐漸稀薄,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調_____________(變高/不變/變低),響度_____________(變大/不變/變。;
(3)小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經過較長的時間后,小明將___________________(不能聽到/還能聽到微弱的)手機聲音,由此現(xiàn)象_____________(可以/不可以)直接得出真空不能傳聲的結論。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了測量密度的知識后,小新同學用天平、燒杯和量筒測量牛奶的密度,進行了如下實驗操作:
A、調節(jié)天平平衡,用天平測量空燒杯的質量為30g;
B、用量筒量取40ml的牛奶倒入燒杯中;
C、用天平測量裝有牛奶的燒杯的質量。
試完成下列問題:
(1)小新在調節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏左(如圖甲所示),則他應將平衡螺母向 _____(填“左”或“右”)方向移動;
(2)在用天平測量裝有牛奶的燒杯的質量時,所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則小新所測燒杯中牛奶的質量是_____;
(3)小新測出的牛奶密度為_____kg/m3;
(4)另一組的小楊同學在測牛奶的密度時,所采用的方法是:先用天平測出燒杯和適量牛奶的總質量m1;將燒杯內的部分牛奶倒入量筒內,測出量筒內牛奶的體積為V;最后用天平測出燒杯和剩余牛奶的質量m2。則你認為 _____(填“小新”或“小楊”)同學的方法更準確些;
(5)小新完成實驗后,小楊同學將小新所用的天平搬到另一張實驗桌上進行實驗,小楊 _____(填“需要”或“不需要”)重新調節(jié)天平的平衡。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com