10.如圖所示,MN 為凸透鏡的主光軸,A為蠟燭,A′為蠟燭通過凸透鏡成的像,請根據(jù)凸透鏡成像原理在圖中畫出凸透鏡并標(biāo)出它的焦點.

分析 選取物體上的一點,找出其對應(yīng)的像點,結(jié)合凸透鏡的三條特殊光線:平行于主光軸的,過焦點的;過光心的.利用其對應(yīng)的入射光線的特點,可以確定凸透鏡的位置,焦點的位置.

解答 解:(1)在燭焰上取一點S,在所成的像上找出其對應(yīng)的像點S′,連接SS′,其與主光軸的交點O就是凸透鏡的光心,由此可以確定凸透鏡的位置;
(2)過S點作平行于主光軸的入射光線,經(jīng)過凸透鏡折射后要過S′,折射光線與主光軸的交點就是凸透鏡焦點F的位置(因為平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點);如圖所示:

點評 (1)此題考查了凸透鏡的三條特殊光線,凸透鏡的光心、焦點的定義、凸透鏡成像光路圖.
(2)像是由物體燭焰發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射會聚而成的,所以對應(yīng)的物點發(fā)出的光線一定全部會聚在像點,從中取幾條與焦點、凸透鏡位置有關(guān)的特殊光線就可以確定焦點已經(jīng)凸透鏡的位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在兩端開口的玻璃管下端扎一橡皮膜,插入盛水的杯內(nèi),此時橡皮膜將向上凹進(填“向上凹進”或“向下凸出”),這是因為橡皮膜受到液體對它向向上的壓強,如果這時往玻璃管中倒入一些水,橡皮膜變平了,表明這時橡皮膜的上表面和下表面受到液體的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動,若推力F對物體做了40J的功,則在這一過程中(  )
A.重力做的功一定為40JB.物體一定受到20N的摩擦力
C.物體一定運動了2mD.推力的功率一定為4W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,是探究凸透鏡成實像規(guī)律的示意圖,像要能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下(選填“上”或“下”)調(diào)整;當(dāng)燭焰距凸透鏡16cm時,移動光屏得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是8cm,燭焰到光屏的距離是32cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2015年9月3日,紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動在天安門廣場隆重舉行,如圖所示是八架“殲10”戰(zhàn)斗機在“空警2000”預(yù)警機的引領(lǐng)下,拉出絢麗彩帶飛過天安門上空的情景.“殲10”戰(zhàn)斗機相對于“空警2000”預(yù)警機來說,是靜止的(選填“運動”或“靜止”).地面觀眾看“空警2000”預(yù)警機是運動的(選填“運動”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,凸透鏡的焦距是12cm,蠟燭放在距凸透鏡26cm的位置時,移動光屏可以得到一個清晰、縮小的倒立實像(填“倒立”或“正立”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列估測符合實際的是( 。
A.教室的高度約為300cmB.一只雞蛋的質(zhì)量約為500g
C.中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3sD.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖甲所示,探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場”時,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.
(1)閉合開關(guān)后,觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場.改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變(不變/改變).
(2)實驗中小磁針的作用是檢驗磁場的存在.若移走小磁針,通電直導(dǎo)線周圍仍有(仍有/沒有)磁場.
(3)進一步探究表明,通電直導(dǎo)線周圍磁場分布情況如圖乙所示.它的磁感線是以電流為中心的一系列同心圓.由乙圖可知,若甲圖中直導(dǎo)線的電流方向不變,將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來相反(相同/相反),你判斷的依據(jù)是通電直導(dǎo)線上方和下方的磁場方向是相反的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從斜面的某一高度由靜止釋放,滑到底端時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出了一段距離.
 試驗次數(shù) 鋼球質(zhì)量(g) 鋼球下滑高度 木塊滑行距離(cm)
 1 20 20 30
 2 40 20 58
 3 60 20 
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滑下,使鋼球滑到斜面底端的速度相同,從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系、
(2)第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,本次實驗需要重做,甲建議換用同樣材質(zhì)較長的木板,乙建議換一個較大的木板,丙建議降低鋼球下滑的高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲的建議正確.
(3)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.

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