編號(hào) | 現(xiàn)象和物體 | 相關(guān)的物理知識(shí) |
示例 | “啪!”發(fā)令槍響了 | 聲音的發(fā)生與傳播 |
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分析 本題主要從力學(xué)、熱學(xué)、能量等角度來考慮,找到相關(guān)的語句,描述出其中包含的物理知識(shí),知識(shí)點(diǎn)的描述力求用詞精準(zhǔn).
解答 解:
編號(hào) | 現(xiàn)象和物體 | 相關(guān)的物理知識(shí) |
示例 | “啪!”發(fā)令槍響了 | 聲音的發(fā)生與傳播 |
1. | 身穿短褲、背心 | 容易散熱 |
2. | 底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋 | 使接觸面粗糙,增大摩擦 |
3. | 你追我趕 | 相對(duì)運(yùn)動(dòng) |
4. | 濕毛巾,讓他們擦汗降溫 | 水蒸發(fā)有致冷作 |
5. | 用力蹬地 | 物體間力的作用是相互的 |
6. | 騰空而起 | 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
7. | 用力蹬地、騰空而起 | 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
8. | 猛然用力,鉛球離手而去 | 力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
9. | 鉛球在約11米處落地 | 重力做功 |
10. | 在約11米處落地 | 長度的測量 |
11. | 落地時(shí),把地砸了個(gè)很深的坑 | 力可以使物體發(fā)生形狀改變 |
12. | “加油!”聲傳來 | 聲音的發(fā)生與傳播 |
13. | 小勇第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn) | 通過相同的路程,所用時(shí)間最少,運(yùn)動(dòng)最快 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查從生活事例中發(fā)現(xiàn)并描述物理知識(shí)的能力,注意聯(lián)系生活實(shí)際.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 周圍的群山 | B. | 行駛的船 | C. | 河中的流水 | D. | 河岸 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R0兩端的電壓變大 | |
B. | 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大 | |
C. | 經(jīng)過R0的最大電流為0.5A | |
D. | 電阻R消耗的功率范圍為0.4W~0.9W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鞋底上的花紋是為了減小鞋底與地面間的摩擦力 | |
B. | 自行車剎車,是利用了增大壓力的辦法來增大摩擦 | |
C. | 車軸中裝有滾珠軸承是為了增大摩擦力 | |
D. | 用鉛筆寫字,筆尖與紙間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | pa>pb | B. | pa=pb | C. | pa<pb | D. | 無法判斷 |
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